Як ми вже писали, 14 вересня Президент Азербайджану Ільхам Алієв ознайомився з роботою, проведеною в Академії IT STEP, створеної на базі капітально відремонтованого Бакинського професійного ліцею номер 9.

Офіційне відкриття Академії відбулося 14 вересня.

Сама по собі новина викликала безліч питань у величезного числа співгромадян, і сьогодні ми пропонуємо до уваги читачів інтерв'ю з засновником і генеральним директором Академії IT STEP Дмитром Корчевським.

- Дмитро, назва Академії російською та англійською мовами означає одне, але пишеться по-різному, тобто, це дійсно «Крок» в прямому сенсі слова, а не абревіатура?

- Так, це дійсно «Крок», адже будь-який великий шлях завжди починається з першого кроку. І сьогодні ми зробили перший крок в Азербайджані.

- Ваша структура, згідно з інформацією на сайті Академії , Створена в 1999 році. З чого все починалося?

- Вірно, 90-ті роки минулого століття не дарма називають епохою змін, і справа не тільки в якихось політичних подіях. І, незважаючи на те, що до такого часу зазвичай ставляться з обережністю і побоюванням, я вважаю його дуже вдалим. Адже світ підказує, що пора змінюватися, і щоб відповідати йому, необхідно щось робити. Так ось, нові інформаційні технології сьогодні показують тим, хто вміє не тільки дивитися, а й бачити, правильний напрямок прийдешніх змін.

У 1998-99 рр. вже було цілком зрозуміло, в який бік буде розвиватися світова економіка, і що інформаційні технології незабаром захоплять світ, зробивши його хоч і іншим, але набагато більш ефективним. А управляти цим світом зможуть ті, хто зможе керувати цими самими технологіями.

Що стосується мене особисто, то про професії програміста я мріяв, ще будучи школярем. Але в той час в Одесі, звідки я родом, не було вузів, що спеціалізуються на IT, і я вступив до Одеського державного університету, на мехмат. Можна сказати, що там почався мій шлях в IT, але не завдяки одержуваних знань, а завдяки тому, що я паралельно працював самостійно, створюючи програмне забезпечення для різних компаній. Мені всьому доводилося вчитися самостійно.

Я вже закінчив аспірантуру, коли зрозумів, що індустрія вже вимагає нових знань, і що все, завдяки чому я став успішним бізнесменом на той момент, я отримав в процесі роботи. Тоді мені почали приводити дітей для навчання, але, коли число учнів перевищила всі мислимі ліміти, я зрозумів, що пора щось змінювати. Чи не в моєму власному житті, а взагалі. Саме тоді я вирішив, що можу відкрити якусь школу, де буду готувати студентів, які, закінчивши її, були б затребувані на ринку праці. Я захотів створити систему, яка дозволить людині, пройшовши більш короткий курс навчання, відразу знайти роботу. Без всяких додаткових занять. І щоб викладали там фахівці, які вже сьогодні будуть точно знати, що зажадають роботодавці завтра.

- Ідея створити саме Академію, яка буде працювати одночасно в декількох країнах, виникла адже не відразу?

- Ні. Але буквально через рік після старту я вже прийняв рішення розширюватися. Хоча починали ми досить складно: взяли в оренду у одного з ПТУ невеликий офіс, поділили його на «класи», а з огляду на, що кімната була площею приблизно 50 кв.м., вони вийшли тісні. Через три місяці в кімнаті над нами, де знаходилася бухгалтерія ПТУ, сталася пожежа - умисний, в ПТУ намічалася ревізія. Так що нас спочатку підпалили, потім ще і залили, але це було вже вимушеним заходом пожежних. Словом, потрясіння ми випробували чималий. Але це нас не зламало: вже через два тижні ми переїхали в новий офіс. У нас не було варіантів не мобілізуватися і не вирішити проблему, адже у нас вже були учні, перед якими ми несли відповідальність.

- Скільки було студентів в перший рік роботи?

- Близько 90 осіб, і всього 6-7 викладачів. Тоді ми розрахували курс навчання на рік, по закінченні якого зрозуміли, що цього дуже мало. Хоча в той час отриманих протягом цього періоду знань нашим випускникам цілком вистачило для того, щоб знайти престижну роботу, причому, і за межами країни теж. Все це дало нам величезний стимул не тільки не зупинятися, але і розширюватися, і вже через рік я почав відкривати філії в інших містах України. А через 10 років ми вийшли за межі нашої країни, в даний час у нас 45 філій в 16 країнах: Чехії, Румунії, Словаччини, Грузії, США, Литві та ін.

- Хто у вас викладає сьогодні?

- Професіонали, з яких ми робимо ще й педагогів. У нас на сьогоднішній день 28 тисяч студентів.

Професіонал і педагог в одній особі зустрічається рідко, тому ми беремо на себе навчання педагогічним навичкам. Це непросто, але можливо. Тому що головне завдання педагога - запалити вогонь всередині людини. Перетворити процес навчання в захоплюючу подорож.

В даний час ми просто підписуємо договори з компаніями, які пов'язані з IT-сферою. У нас величезна база розроблених нами ж методик як для студентів, так і для викладачів.

- Дмитро, у вас можуть навчатися і діти, і дорослі, причому, аж до 55 років.

- Насправді, вікового ліміту як такого немає. Серед наших студентів були люди, яким виповнилося навіть 80 років. Я взагалі проти будь-яких обмежень, вікових чи гендерних. Це все стереотипи. Я розглядаю процес навчання як спільний похід до вершини.

- Хороша аналогія.

- Але це дійсно так. Припустимо, якщо ви зважитеся підкорити Кіліманджаро, вам обов'язково знадобиться провідник, який допоможе в дорозі, направить, навчить, як адаптуватися і так далі. Але йдете ви самі!

- До речі, про те, що можна робити самим. У вас різні форми навчання і відвідуваності: і щоденна, і раз в тиждень. Виходить, решту часу учень працює самостійно. І відразу випливає з цього інше питання: чи можна освоїти викладаються вами дисципліни, займаючись взагалі самостійно?

- Я не згоден з тим, щоб розділяти освіту і самоосвіту. Тому що будь-яка освіта - це, перш за все, самостійна робота. Як я вже сказав, викладач - це тільки провідник.

- Мене цікавить процес навчання дітей. Є діти, які цікавляться, а є ті, кого приведуть батьки, вирішивши за них, що їм потрібно. А раптом дитині буде не цікаво?

- Ви можете уявити собі дитину, якого привели в Lego Land, а йому там не цікаво? І я не можу. Так ось, у нас дітям в сто разів цікавіше! Так, тут є складні речі, як і атракціони бувають для різних вікових груп. І наше завдання - підібрати той напрямок і технології, які підуть дітям ще й на користь. І якщо парк атракціонів - це просто розвага, то ми отримуємо користь через розвага, ми розвиваємо дитину за допомогою технологій. І найголовніше, при цьому дитина збагачується знаннями і навчається.

Сьогодні, коли однією з проблем стає надто глибока залученість дітей в світ комп'ютерних ігор, в віртуальність, ми пропонуємо дуже продуктивний варіант «вирвати» його звідти. Без скандалів і заборон. Адже комп'ютер може бути ворогом, а може стати помічником і провідником у майбутнє. А коли дитина сама вчиться створювати гру, програмування, у нього розвивається стратегічне мислення. Він вивчає тривимірну графіку, дизайн, вчиться працювати в команді.

- Тобто, це можна розглядати як рада?

- Безумовно. Бачили б ви очі дітей, самостійно зібрали «дрон» або створили роботів, а потім самостійно котрі запрограмували їх. При цьому діти ці знання схоплюють на льоту!

- І дівчатка теж?

- Це ще один стереотип: що жінка не може бути програмістом. Ще як може. Скажу більше: в дизайні жінки ближче до розуміння краси. Дівчата-програмісти сьогодні на вагу золота, у них інший менталітет, і з деякими завданнями вони справляються навіть краще за чоловіків.

- Тобто, ви ще й ламаєте стереотипи.

- Реальні потреби набагато ширше, ніж стереотипи, які нам нав'язані. Їх треба ламати сьогодні, тому що завтра вони все одно зламаються під тяжкістю нових обставин, нового життя, нової економічної системи.

- Дмитро, а як вийшло, що ваша Академія з'явилася в Баку? З чого все почалося?

- Мені зателефонував нинішній директор Академії Олексій Слєпцов, в той час - представник в Азербайджані компанії Intel, який брав участь у виставці, що проходить в Баку. І я відразу прилетів, бо він запевнив мене, що тут - величезний потенціал при відчутній нестачі кваліфікованих кадрів.

Приїхав і переконався, що в Азербайджані розуміють, що за IT-технологіями - майбутнє. Ми спілкувалися тоді з багатьма компаніями, державними і приватними. І мені дуже сподобалося, що у вашій країні дуже відкрита атмосфера, а політика держави дозволяє зайти сюди з власним ноу-хау і розгорнути свої технології. Тут розуміють, що все це - внесок в інтелектуальні ресурси країни. Протягом двох років ми займалися підготовкою до відкриття Академії.

Я б дуже хотів сказати кілька слів про ваш Президентові пана Ільхама Алієва. Не вважайте за лестощі, але він справив на мене дуже приємне враження.

Ваш Президент - перший за всю історію нашої Академії глава держави, який прийшов до нас на відкриття. Він показав реальну зацікавленість у всьому, що ми йому розповіли і показали. Коли у керівника країни стільки щирих питань - це дуже радує, це показує, наскільки йому дійсно все це цікаво. Я вважаю, що вам дуже пощастило з таким президентом. Він розуміє, що країна, яка вкладає сьогодні в освіту, виграє багато разів, і Азербайджан в цьому сенсі приречена на процвітання. Тому що сьогодні ви вже інвестуєте в майбутнє.

Дуже приємне враження справив на мене і міністр освіти Микаил Джаббаров. Це - справжній міністр освіти, тому що він - «в темі», він жодного разу не чиновник, він захоплений освітою, живе ним. Тому і проводяться всі ці реформи в системі освіти - це процес тривалий. Спочатку треба побудувати фундамент. Чекати результатів можна років через 15-20. А, враховуючи, наскільки стрімко змінюється сьогодні світ, треба постійно тримати руку на пульсі, коригуючи ці зміни по ходу реформ. Це не просто.

- Академія, все, що Ви розповіли і показали, справила враження. Але у мене таке питання: прирівнюється сьогодні навчання тут до отримання середньої спеціальної або вищої освіти?

- На сьогоднішній день це поки додаткову освіту, яке можна отримати в будь-який зручний час. У нас три зміни по три години на день. Або раз на тиждень по п'ять годин. Але ми вже працюємо над тим, щоб наші дипломи отримали статус госдіпломов, просто це процес досить непростий.

Взагалі ж я розумію причину питання: у нас, жителів пострадянського простору, все ще існує стереотип про обов'язкове отримання диплома. Причому, абсолютно не важливо, потрібен він буде чи ні, частіше - друге. Ми ж пропонуємо освіту, яке гарантує отримання затребуваної професії. Але ми вирішили проблему зі стереотипом, який поки себе не вичерпав, частково: як партнери великих міжнародних компаній ми володіємо правом готувати наших студентів за їхніми стандартами і видавати відповідні міжнародні дипломи, сертифікати, що котируються по всьому світу. Інше питання, чи потрібні вони?

- В якому сенсі?

- У тому, що при прийомі на роботу в будь-яку провідну компанію всі ці дипломи якщо і розглядаються, то лише як додатковий бонус. IT-ринок відрізняється тим, що роботодавцю потрібні конкретні знання і навички, і для потенційного працівника необхідно їм відповідати.

- Добре, припустимо, людина відповідає. Чи візьмуть його на роботу без диплома? А як же CV?

- Це - ще один стереотип і навіть міф про те, що в таких компаніях вимагають наявність дипломів.

- На вашому сайті йдеться, що вашою метою є працевлаштування ваших студентів. Тобто, ви це гарантуєте?

- Ми гарантуємо отримання ними знань, а їх засвоєння і застосування залежить від самих студентів. Я вище вже говорив про те, що провідник тільки веде. Йде сам студент. Але скажу, що наші студенти, як правило, ще в процесі навчання знаходять собі роботу. Їх у нас просто забирають самі роботодавці!

- Якою мовою ведеться навчання, враховуючи географію ваших філій? І якою мовою буде проходити навчання в Азербайджані?

- Залежно від країни ми вибираємо найбільш бажана мова навчання. В Азербайджані поки плануємо на азербайджанському і російською, але якщо виникне потреба в англійському секторі, то обов'язково буде і він.

- Коли почнуться заняття? І яка форма оплати за навчання?

- Зараз у нас триває набір, і при ліміті в 500 чоловік, 250 чоловік вже пройшли співбесіду, і ми починаємо з ними підготовчі заняття. А платити можна як зручно: помісячно чи по семестрах.

- Чи може до вас прийти людина, у якого взагалі немає знань в IT c фере?

- Звичайно. В даний час ми пропонуємо три базових програми - це «Мережеві технології та кібербезпека», «Розробка програмного забезпечення» та «Комп'ютерна графіка та дизайн». Просто хочу уточнити, що щоденне відвідування для таких студентів буде краще, тому що, якщо ви вибираєте заняття раз на тиждень, потрібно мати величезну силу волі і мотивацію. Адже працювати доведеться самостійно шість днів - ми даємо домашні завдання. До слова, тим, у кого вдома немає можливості займатися чи ні комп'ютера, ми надаємо спеціальний клас для самостійних занять.

- А хто буде викладати?

- У директора Академії Олексія Слєпцова - величезна база даних, що називається. Адже він працював тут довгий час і обзавівся зв'язками. Зараз він прийшов в ті ж компанії, але вже в іншій якості, запропонувавши їм співпрацю в іншій площині. Він сказав: «Якщо вам потрібні фахівці, то можна їх виховати з вашої ж допомогою». Ті були здивовані, але надихнулися. Це добре і для студентів, тому що не буває роботодавців, які підготували студента і не взяли його потім на роботу.

- Ваша дружина працює з вами?

- Так, ми разом починали цей бізнес, і продовжуємо його розвивати теж разом. Взагалі, я навряд чи досяг би таких висот, якби Анастасії поруч не було. Тому що вона поєднує в собі відразу три іпостасі: вона моя улюблена жінка, однодумець і найближчий друг. Це дуже важливо.

- Ви в Баку надовго?

- Ні, я приїхав на відкриття на кілька днів. Взагалі зараз, коли у нас 45 підрозділів по всьому світу, мені доводиться будувати заново модель управління всіма навчальними закладами. Але, благо, всі технології у мене під рукою у всіх сенсах. Але що радує і надихає: над нашою Академією ніколи не заходить сонце, тому що, коли воно сідає на сході, воно постає в Америці.

Я сподіваюся, що в майбутньому в Азербайджані ми створимо ще не один філія. Я впевнений, що тут чимало обдарованих людей. Взагалі, спостерігаючи за навколишнім світом, я зрозумів, що успіх в житті залежить не від знань, а від ставлення до життя.

Проактивний склад розуму, зацікавленість, спостережливість, небайдужість - ось ті якості, які визначають успішну людину незалежно від сфери його діяльності. І навпаки: якщо людині наплювати на всіх і вся, якщо йому нецікава життя, якщо він не готовий до нового - навряд чи він зможе стати успішним.

У вас я бачу більше перших людей. І це радує.

- Спасибі за бесіду!

Наталі Александрова

Фото: Лала Гулієва, President.Az