1. Новини по темі
2. Новини по темі
3. Новини по темі
4. Новини по темі

Фото з відкритих джерел

Все це відбувається під "соусом" оптимізації навчального процесу та економії фінансових коштів

У Концепції реформування культурної сфери в Україні, представленої парламентським комітетом з питань культури і духовності, ні слова немає про сферу музики. Книговидання та бібліотечну справу є. Архіви, охорона культурної спадщини, кінематографія і театральна діяльність теж є. А ось про музику - ні слова. Знову.

Власне, нічого нового. Не секрет, що за всі останні 23 роки музична галузь фінансувалася за залишковим принципом. Деякі напрямки були поставлені в такі умови, що або були змушені балансувати на межі виживання, або самоліквідуватися.

Але музиканти - люди загартовані, вони вже звикли до того, що їхня професія це доля "бідного родича". Тому працюють не за гроші, а за ідею. І, напевно, були б i це робити і далі, якби не процес загальної оптимізації. Ні, ніхто не сперечається, оптимізація - штука потрібна і корисна. Економія - теж вельми позитивна риса в усі часи. Але, як відомо, економія економії - різниця. Можна, керуючи нафтобазою, економити на скріпках. Можна купувати погані голки, якими намагатися зшити муаровою плаття. Тільки що отримаємо на виході?

Ось, наприклад, в музичних школах для економії коштів та оптимізації процесу упор робиться на підвищенні годин на ставку і збільшення кількості дітей в групах.

"А навіщо музикантам стільки індивідуальних годин? Нехай працюють колективно - як художники або хореографи". Геніально! Ну ось як людині, яка ніколи не працювала і навіть не навчався в музичній школі, пояснити, чому урок повинен бути індивідуальним, а не груповим?

Щоб відчути всю глибину абсурду даної ідеї, уявіть собі п'ятьох початківців скрипалів - учасників сеансу такої одночасної гри - і їх нещасного педагога. Ще раз підкреслимо: це початківці скрипалі, і такими вони будуть ще не один рік, і ті, хто коли-небудь чув виконання цих екзерсисів, прекрасно розуміють, що це не Паганіні з його "каприс", аж ніяк.

Новини по темі

Новини по темі

Хтось скаже, що, мовляв, це всього лише школа, діти там навчаються для душі (своєї або своїх батьків), і зовсім не факт, що кожна з них буде випускати по одному Бетховену або Моцарту в рік, а ось в вищих спеціалізованих музичних закладах все напевно йде по-іншому ...

На жаль, на жаль. Нещодавно стало відомо, що в Національній музичній академії України (Київській консерваторії) ліквідується кафедра історії музики етносів України та музичної критики. Незрозуміло, чи то назва занадто довго і не зовсім легкотравно, то чи слово критика в назві когось бентежить. Загалом, реальність така, що з наступного навчального року в консерваторії такої кафедри більше не буде (якщо щось раптом не зміниться), а буде кафедра єдиної історії світової музичної культури.

Все це відбувається під вищезгаданим "соусом" оптимізації навчального процесу та економії фінансових коштів. І причому абсолютно законно, так як керівництво консерваторії авторитетно посилається на ряд пунктів Закону про вищу освіту, які говорять наступне:

розділ VI

ВИЩІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ. Стаття 32. Принципи діяльності, основні права та обов'язки вищого навчального закладу

1. Діяльність вищого навчального закладу здійснюється на принципах:

1) автономії та самоврядування;

14) [воно може] створювати, реорганізовувати і ліквідовувати свої структурні підрозділи.

Для того щоб повною мірою оцінити трагізм (без перебільшення!) Даної ситуації, наведемо невелику довідку.

Кафедра була створена в 1989 році. За роки існування кафедри було захищено 4 докторських і 20 кандидатських дисертацій. У науковому доробку кафедри 13 монографій і книжкових видань, два навчальних посібники, 17 наукових збірників.

У жодній іншій консерваторії не читають так, як тут, музичну культуру кримських татар, єврейську музичну культуру (не Ізраїль, а наших євреїв, оспіваних Шолом Алейхемом) і ін. Це такі курси, як "Єврейська діаспора в українському музично-культурному контексті" , "Культура кримських татар і малих народів Чорноморського регіону", "Схід і українська музична культура", "Культова традиція в різних національних культурах" і ін. Постійно розробляються нові теми проблемного спрямування, зокрема "Моделі поліетнічного ст Илевен процесу (на прикладі культур Молдови та Білорусі) "," Типологія музично-історичних явищ (на прикладі культур Балтії) "і т. д.

А тепер - увага! У числі інших завдань курсу "Історія російської музики" є і така: розкрити, акцентувати значення українських впливів на формування багатьох явищ російської музики.

Новини по темі

Новини по темі

Олена Сергіївна Зінькевич - засновник кафедри і її беззмінний керівник - великий вчений-музикознавець, чиє ім'я добре відоме і шановане не тільки на пострадянському просторі, а й у далекому зарубіжжі: в Німеччині, Великобританії, Польщі, Швейцарії, Нідерландах. Завдяки її працям світ дізнався про український авангард 1960-х і про німецьких диригентів в Києві (кінець ХIX - початок ХХ). Серед учнів Е. Зінькевич - яскраві вчені, чиї роботи добре відомі не тільки в Україні, а й за кордоном (Е. Дьячкова, Ю. Чекан, О. Соломонова, В. Редя). Олеся Найдюк нині є головним редактором "Української Музичної газети". Постійно друкуються в українських ЗМІ (( "Критика", "День", "Музика", "Дзеркало тижня, Комерсант," Україна молода "," Культура і життя ") і такі гострі критики, як: Юлія Бентя, Любов Морозова, Роман Юсипей, Наталя Постоловська.

Кафедра багаторазово брала участь в міжнародних симпозіумах в Німеччині, Англії, Словаччини Шотландії, Бельгії, Швейцарії, Нідерландах, Литві, Італії, Польщі, Угорщини з доповідями про українську музику минулого і сучасності. Педагоги кафедри є членами Міжнародного музикознавчих суспільства IMS (International Musical Society, виписують журнал ACTA MUSICOLOGICA і передають його в бібліотеку НМАУ.

Дана кафедра - воістину унікальне явище в сучасному музичному житті. Тому слабо віриться, що влившись в кафедру єдиної історії світової музичної культури, вона збереже цю унікальність. Чому? Та хоча б тому, що кількість годин буде скорочено, отже багато курси (в тому числі і авторські) будуть елімінувати з навчального процесу. До речі, з багатьма педагогами, згаданими вище, контракт укладений лише на рік, і його не поспішають продовжувати. Крім того, якщо процес "вливання" історії музики етносів в світову історію музики ще якось можна собі уявити, то ось цілий комплекс дисциплін з іншою спеціалізацією - критика - виявляється не при справах. І на питання: "А що ж буде з критикою?" пролунав зовсім "обеззброюючий" відповідь боку керівництва: "Ми подивилися. У жодній консерваторії кафедри критики немає".

Дійсно немає. Тому що ні в одній консерваторії (і не тільки в Україні, але на всьому пострадянському просторі) до заздрості російських консерваторій виховання музичних критиків не взято так широко. Це процес, який включає цілий цикл дисциплін: "Семінар по сучасної музики", "Теорія і методика музичної критики", "Радіо- і тележурналістика" і т. Д. Для того щоб критики могли писати не тільки про академічну (класичної) музики, ввели курси "Теорія та історія джазу", "Постмодерн в контексті української культури". Також критику ввели і на виконавських факультетах, і тоді, наприклад, піаністи, які добре знають свою спеціальність зсередини, можуть набути навички і писати про виступи піаністів. Роман Юсипей, народник (талановитий баяніст), чудово "звучить" і як музичний критик.

Новини по темі

Новини по темі

На питання педагогів, чому вирішили ліквідувати саме цю кафедру, ректор і раніше "обезоруживающе" відповідає, що, мовляв, згідно із Законом про вищу школу, на кафедрі має бути не менше п'яти штатних одиниць, там повинні працювати видатні вчені, вестися дослідження і т . п. Однак з усього вищевикладеного зрозуміло, що цей аргумент в даному випадку "не котить". Виходить, як з Гуськовим в рязановському "Гаражі" ( "Ну, і четвертий - Гуськов. - Як Гуськов? Знову Гуськов? Чому Гуськов? - Ну має ж бути хтось четвертим!") З тією лише різницею, що тут повинен бути хтось першим. Так би мовити, на почин.

Можна було б ризикнути припустити, що таке відбувається в одній окремо взятій консерваторії, педагоги якої, на думку вищестоящої інстанції, недозволено розкошують. Але ось порівняно недавно в Фейсбуці з'явилося звернення Любові Кияновської, професора Львівської державної консерваторії ім. Лисенко, до міністра культури. У цьому листі рефреном звучить: "Не дозволяйте знищувати наш вуз!". Конкретно йдеться про скасування наукових пенсій працюючим пенсіонерам, які займають науково-педагогічні посади, і все це мотивується необхідністю вводити режим фінансової економії у важкий для країни час. "Адже відомо, що необхідною умовою успішного розвитку науки і освіти є їх спадкоємність, створення наукових (творчих) шкіл в установах вищої освіти та академічних інститутах, тобто глава, метр школи працює спільно зі своїми вихованцями та асистентами, передаючи їм свої знання і досвід (...) Так чи варто економія коштів, отримана таким драконівським способом, руйнування вищої освіти і знищення інтелектуальної еліти нації? ", - пише Л. Кіяновська.

Ось-ось, саме так, муаровою плаття, зшите тупими голками.

А в нашому випадку ще й те, що таке, здавалося б, прогресивне явище, як автономізація вузу створює досить негативний прецедент, коли всі досягнення і напрацювання можуть легко і швидко - одним розчерком пера - знищитися просто тому, що ректор так вирішив. Чи то через помилку, то чи по нерозумінню, чи то тому що педагоги "обличчям не вийшли". Неважливо. Вирішив, і крапка.

Звичайно, в світлі нинішніх подій (наприклад, як садять і все ніяк не можуть посадити махрових корупціонерів і хабарників, а також як розкрадаються кошти, призначені воїнам АТО, що вже само по собі є вершиною цинізму і гидоти), питання розформування якоїсь музичної кафедри і її відносно невеликого колективу комусь здасться недоречним і несвоєчасним ( "Подумаєш, кафедру відбирають! Не життя ж, справді!").

Петру Іллічу Чайковському, який мав безпосередній стосунок до організації та становленню Київської консерваторії, належить вислів: "Музика є скарбниця, в яку будь-яка національність вносить своє, на загальну користь". Чи зможемо ми і далі при такому розкладі вносити свою лепту в загальносвітову скарбницю?

Новини по темі

Новини по темі

Хочеться, щоб це було так, щоб Україна асоціювалася ні з Чорнобилем (який вже став пугалом для всієї Європи), ні з війною, ні з "довгохвостої" і "довгобородий" корупцією, а з талантами, якими так багата наша земля і якими ми не маємо ніякого права "смітити", але, на жаль, поки розкидаємося.

Редакція може не поділяти думку автора. Якщо ви хочете написати в рубрику "Думка", щоб ознайомитись з публікацій і пишіть на blog @ 112.ua .