В житті кожен з нас робить важливий вибір: вибір професії, від якої буде залежати задоволеність життям. Правильно вибрати професію - це можливість реалізувати себе. Від того, яку професію обере людина, залежить не тільки його матеріальне і духовне благополуччя, а й його внесок в розвиток економіки країни. Чим більше людині подобається його робота, з тим більшою віддачею він її виконує, краще реалізує свої знання, вміння, навички. Якісно виконувана робота, якою б вона не була, забезпечує зростання національної економіки. Але в той же час, випадковий вибір професії може призвести до низької продуктивності праці. Таким чином, вкрай важливо, щоб кожна людина отримувала гідну його спеціальність, тобто цікаву йому і в той же час корисну суспільству.

Сьогодні склалася така ситуація, що багато людей отримують професію, а в подальшому зазнають труднощів при працевлаштуванні, так як фахівців в певних професійних областях занадто багато.

Разом з тим багато підприємств потребують кваліфікованих кадрах (в будівництві, в комунальному господарстві).

Так що ж рухає людьми, коли вони вибирають, ким бути? На вибір професій впливають різні соціально-економічні фактори. Безумовно, найбільший вплив робить сім'я, в якій з дитинства дитині прищеплюються бачення світу, погляди на життя і, зокрема, на майбутню професію. Нерідко буває навіть, що підлітку нав'язують конкретну професію. З одного боку, це рятує підлітка від труднощів і наслідків самостійного вибору, але з іншого боку, не дає йому можливість реалізувати себе в чому-небудь іншому.

Школа має великий вплив на вибір майбутньої професії.

Від того, на які предмети викладачі робили упор, які були вчителі, яка була форма навчання, залежить основний набір знань і умінь людини, його схильності до того чи іншого виду діяльності, багато в чому формуються його інтереси і світогляд.

Важливо думка однолітків. Друзі, приятелі, однокласники - разом вони з легкістю можуть нав'язати свої погляди на майбутню професію (не обов'язково цього бажаючи). Більше половини випускників, які збираються вступати до ВНЗ, мають серед своїх друзів студентів або людей, які закінчили ці ВНЗ, і приблизно стільки ж з тих, хто хоче придбати робочу спеціальність, орієнтуються на думки друзів, які навчаються в УНПО. Так само дуже важлива думка вже працюють однолітків.

Вплив на вибір професії надають історично склалося ставлення до будь-якої спеціальності. Сьогодні мало кому хочеться йти працювати робітником на завод, хоча професія робочого після революції 1917 року і аж до перебудови була вельми почесною. За радянських часів в засобах масової інформації (газети, плакати) і в культурі (кіно, література, музика) оспівувався образ простого робітника (працівниці), професіонала в своїй справі. Йшлося також про те, що напружена праця - це доля сильних людей, справжніх патріотів.

Протягом останніх двох десятків років ми бачимо і на екранах, і в книгах інших героїв. Нові герої - працівники офісів, підприємці, менеджери різного рівня. Під впливом засобів масової інформації сформувалося громадську думку про престижність цих професій, і, як наслідок, непрестижність робітничих спеціальностей. Однак потреби національної економіки не залежать від престижності професії, їх привабливості.

Сучасна молодь, таким чином, орієнтована на підвищення свого соціального статусу, незважаючи на те, що підприємства, яким не вистачає фахівців, підвищують заробітну плату кваліфікованим робітникам, покращують умови праці, надають різні пільги. Наприклад, Раменському приладобудівному заводу потрібні кваліфіковані робітники: токарі, токар-розточувальник, фрезерувальники, шлифовальщики, наладчики верстатів з числовим програмним управлінням. Сучасний кваліфікований робітник - це не просто людина, яка пройшла довгу професійну підготовку і має досвід роботи. Сучасний кваліфікований робітник - це затребуваний товар на ринку праці, високооплачуваний співробітник. Брак таких фахівців настільки сильна, що В. В. Путін оголосив конкурс на кращого в п'яти робочих професіях. «Затверджено п'ять номінацій:« Кращий сварщик »,« Кращий муляр »,« Кращий шахтар »,« Кращий електромонтер »і« Кращий водій вантажного великовантажного автомобіля », - сказав він. Переможці конкурсу отримають солідні грошові призи. Ці заходи спрямовані на зміну суспільного ставлення до робітничих професій, однак пройдуть роки, перш ніж будуть помітні результати.

Одним з найбільш істотних факторів, що впливають на вибір професії, була і залишається заробітна плата. Найчастіше люди займаються нецікавим їм справою тільки через можливість заробити, низькооплачувані професії не користуються популярністю. У багатьох регіонах Росії в невеликих містах загальний рівень заробітної плати істотно нижче, ніж в великих. В результаті багато людей намагаються влаштуватися на більш високооплачувану роботу у великому місті, де потрібні, в основному, офісні працівники.

Держава також грає далеко не останню роль в профорієнтації людини: проводить тести і конкурси, що виявляють схильності людей до певних видів діяльності, заохочує участь в олімпіадах, проводить навчання, перенавчання та підвищення кваліфікації фахівців, організовує ярмарки вакансій. Все це допомагає людям в якійсь мірі визначитися з вибором професії.

Однак найбільше значення мають особисті характеристики людини, його здатності, система цінностей. Адже саме від них залежить його схильність до певних видів діяльності. Провідний спеціаліст у галузі психології праці, доктор психологічних наук, професор Е.А.Клімов виділяє чотири ступені професійної придатності людини:

• непридатність людини до даної професії,

• придатність людини до даної професії, тобто відсутність як протипоказань, так і свідчень до неї,

• відповідність даної професії, коли протипоказання відсутні, але є особисті якості, явно відповідають вимогам даної професії,

• покликання людини до даної професії.

Визначити ж схильності людини до того чи іншого виду діяльності допомагають історично склалися діагностичний і виховний підходи до вибору професії (так вони були названі французьким психологом О.Леонов). Діагностичний метод полягає у визначенні здібностей людини і зіставленні їх з вимогами спеціальності. Виховний підхід спрямований на підготовку людини до його майбутньої професійної життя. Найкращого результату можна досягти, визначивши спочатку здатності людини, а потім надавши допомогу в підготовці до даної професії.

На думку психолога-профконсультанта Г.В. Резапкіной, для своєчасного і точного вибору професії з урахуванням його особливостей, вимог професії і ринку праці, потрібно запитати себе: «Чим я повинен займатися, щоб цікаво було працювати?», «Чи є у мене професійні якості для цієї роботи?», « якого освіти вимагає ця професія? »,« На який рівень освіти я можу розраховувати? »,« За яку мінімальну заробітну плату я можу працювати? »,« який спосіб життя я хочу вести? »,« чи хочу я працювати обов'язково поруч з будинком ? ».

Відповівши на всі ці питання, прислухавшись до себе, можна зрозуміти, ким ти хочеш і можеш бути. Зрештою, робота повинна бути цікава, і не важливо, ким ти станеш - вченим чи, медиком, інженером, поетом, - головне пам'ятати, що немає поганих професій.