Ілюстративне фото: Яна Шустова, Чеське радіо «Особливий дефіцит кадрів відчувається по тих напрямках, де простіше знайти добре оплачувану роботу. Чи не дістає, наприклад, вчителів іноземних мов, інформатики, спеціалізованих технічних предметів, а також математики, фізики та хімії. Зафіксовано також зростання попиту на вчителів початкових класів, що дано демографічним розвитком останньої десятирічки ", повідомила Зузана Лінцова, директор інтернет-порталу Profesia.cz.

Мотивуючим не є і усталена шкільна система оплати праці, здебільшого не враховує якість викладання і активний підхід педагогів до освітнього процесу. Згідно з даними сервера, в порівнянні з викладачами вузів, середня брутто-зарплата вчителів базових шкіл на 28% нижче вузівського рівня, у вчителів середніх і спеціалізованих шкіл вона менше на 24%, а в разі вихователів дитячих садків різниця становить 39 відсотків. Фінансову ситуацію викладачів вузів полегшує можливість участі в наукових програмах і грантових проектах.

У підсумку можна дивуватися тому, що інтерес до придбання професії педагогічної спрямованості скорочується, престиж даної діяльності падає, і лише незначна частина випускників педагогічних вузів вирішує спробувати свої сили на шкільному терені. Відповідно до доступних даними, оприлюдненими Карловим університетом і Чеським статистичним управлінням, в школах після закінчення педагогічних вузів в якості вчителів таким чином виявляється менше половини всіх студентів, причому більше чверті з них залишають дане місце роботи протягом п'яти років. Дипломовані педагоги згодом, перш за все, ущут роботу адміністративного характеру або в сфері торгівлі і продажів.