Автор Олег Жданов Журналіст, письменник, творець авторської методики написання художніх текстів

Олег Жданов - журналіст, письменник, творець авторської методики написання художніх текстів, літературний оглядач КП.РУ і ведучий програми «Книги з Олегом Ждановим» на радіо «Комсомольська правда». Викладацький стаж понад 15 років.

Журналіст журналісту, звичайно, не рівня. Тому не дивно, що в деяких випадках журналісту висловлюють шану і повагу, а в інших - женуть його поганою мітлою. Так невже бути журналістом в наші дні вже не престижно і не модно?

Замість передмови ...

На «днях відкритих дверей» московські вузи захоплено розповідають про професії журналіста як про одну з престижних в асортименті своїх факультетів. Це маркетинг. Професія вважається престижною вже більше ста років, шаблон непохитний, а батьки продовжують фінансувати власні і дитячі амбіції, спираючись на шаблони з минулого. Давайте спробуємо трохи більше цинічно (читайте - об'єктивно) підійти до ситуації з престижем і самим рівнем освіти в цій професії.

Давно ...

До 1917 року російська журналістика була близька лише малої частини суспільства. У більшості населення нашої держави, а вона була селянської - часу і можливості читати газети не було. Журналістика була для «верхів», від дворянства і купецтва до дрібних чиновників. Кримінальна хроніка від Володимира Гіляровського, літературна критика найвищого рівня, філософські сентенції всіх мастей в оточенні рекламних оголошень - ось як це було. Саме тоді народилося розуміння, що журналістика - це престижна професія, яка обслуговує інтереси вищих верств суспільства. Однак в ті роки журналіст не міг не вміти створювати літературні тексти. В ті часи гордо звучало: «публіцист».

Позавчора ...

Після революції все стало інакше. Журналіст радянських часів багато знав, багато подорожував (що для рядового будівельника комунізму було майже неможливо), дуже непогано заробляв і міг перейти до інших престижним фаз існування: викладання й письменства. Крім того, квартира, дача і санаторій від профспілки і улюбленої партії були частиною престижу професії. Стало важливо писати не стільки літературно, скільки ідеологічно вірно, але для всіх. «Правду» - читали всі.

Вчора ...

Потім трапилася перебудова і інформаційний голод став настільки очевидний, що журналісти стали богами. Теле- радіоведучий були дійсними володарями дум і душ. Рейтинги прирівняли до гонорарів, і ті стали величезними. А ось далі сталося очевидне, але несподіване. Людська гординя, яка живе в нас незалежно від професії, погубила дуже багато світлих умів. Досить багато журналістів 90-х, продовжуючи корелювати гонорари з рівнем своєї значущості, - просто «продалися» медіамагната, частково втративши спочатку особа, а потім і рейтинги. У ті роки тексти були різними: від дуже глибоких до маячних, але «зірками» могли бути при цьому автори будь-якого рівня.

І ось тепер, у другому десятилітті нового століття, вузи активно збирають гроші, щоб навчити журналістиці, але який?

Сьогодні ...

По-перше, сильно змінилося суспільство і держава. Дефіциту інформації немає: сотні телеканалів, радіостанцій і сайтів, не рахуючи газет і газетенок, напихають свою аудиторію всім, чим тільки можна, щоб рекламодавець вибрав саме їх. Засобів масової інформації (ЗМІ) - більше немає. Є медіабізнес, а це не журналістика, а частина шоу-бізнесу. З'явилися непопулярні теми, чорні списки і як мінімум внутрішня цензура в самих виданнях, яка позбавила журналіста свободи слова.

По-друге, відбулося жорстке розділення аудиторій: народ дивиться ток-шоу - нові еліти читають елітарні сайти. Кого журналістика обслуговує при такому розкладі? На ток-шоу дарує емоції мільйонам, а на сайтах скаче за великий гонорар на догоду людям, способом утворення капіталу яких в 90-і роки краще не цікавитися. Та сама правда, своєчасна інформація та допомога населенню в протистоянні влади - ці цінності збереглися лише у небагатьох журналістів і видань. А крім того, журналістика перестала бути повсюдно високооплачуваною професією. Сьогодні журналіст без зоряного ореолу отримує зарплату на рівні звичайного міського клерка або менеджера.

Свій удар по професійній журналістиці завдали соціальні мережі. Сьогодні пишуть все, контент створюють все, передплатників у багатьох інтернет-блогерів з нульовим інтелектуальним змістом ресурсу в рази більше, ніж у ЗМІ з концепцією. Так навіщо вчитися у вузі?

Підіб'ємо проміжний підсумок: свобода слова - ілюзорна (причому через перестраховки редактора, а не через тиск влади), масштабного престижу немає, зарплата середня, професійні навички розмиваються щодня, а у відрядження їздять все рідше, адже простіше зв'язатися по скайпу з регіональним журналістом або ньюсмейкером, ніж оплачувати дорогу та проживання.

Як вчать?

А тепер звернемося до того, як сьогодні журналістиці вчать. Як «морквини», звичайно, вказують на славу і престиж журналістів 90-х, нібито продовжувачів традиції журналістів-письменників-публіцистів дореволюційного періоду. Чисте лукавство, але як маркетинговий хід працює відмінно.

Колосальну роль в освіті мають ефективний навчальний план і особистості викладачів. Ось тут починаються серйозні проблеми. Міністерство освіти страшно далеко від народу і дійсності. В навчальних планах існує пріоритет філології, і позитивний студент факультету буде багато читати, ось тільки що читати? Ну неможливо навчитися сучасній журналістиці за Достоєвським, Купріну і Герцену. Найчастіше набуття практичних знань та навичок професії «журналіст» відсутня в навчальному плані не тільки першого курсу, але і всіх наступних. Як підсумок - випускники без особливої ​​самостійної активності не вміють писати тексти і не знають, як влаштована сучасна журналістика.

Хто повинен викладати журналістику? У цій професії давно немає теорії. Є технології і практика. Але практики зайняті практикою, а не роботою з підростаючим поколіннями. В результаті викладають у вузах, хороші, добрі, нескінченно застарілі і далекі від реалій шановні люди. Чи може доктор філології навчити писати гострий і ємний текст для сайту? Маю великі сумніви. Володіючи багаторічним особистим досвідом роботи на факультетах журналістики і реклами, з великим сумом повідомляю: володіти словом серед випускників можуть лише ті, хто мав яскравий талант до цього і до надходження. Значить, результат викладання журналістики лише загальногуманітарному - і провальний.

Світ рухається до інформаційної інтеграції, а значить, знання іноземної мови для журналіста - не питання престижу, а сам собою зрозумілий професійний навик. З навчального плану це не слід. Він ще в «совку», коли міжнародником без тата або контракту з конторою було не стати. Вкрай мало вивчаються іноземна література і сучасні міжнародні ЗМІ. Звичайно, були і в СРСР прекрасні журналісти, і у них є чому повчитися, але пропорція знань повинна бути спрямована вперед, а не назад. У буклетах вузів часто зустрічаються відомі імена, але реально вони можуть прочитати два-три майстер-класу в рік, що не є системним утворенням, а лише надихає студентів вчитися, а батьків платити.

Сумний випускник ...

Отже, середньостатистичний випускник журфаку не вміє писати, знімати, готувати ефір і є професійним напівфабрикатом, який потребує серйозної «обкатці» ще протягом трьох - п'яти років. Чи не дорого було сплачено за результат такого рівня? У пострадянський час інститут не гарантує працевлаштування, а значить, випускник виявляється в ситуації «як пощастить». Читаючи біографії багатьох відомих письменників і журналістів, я не раз натикався на словосполучення: «системного освіти не отримав». Тоді мова йшла про неотримання біном освіту - диплом. Сьогодні диплом освіти не гарантує, тим більше системного.

Що робити?

Якщо юнак чи дівчина в старших класах школи проявляє таланти до створення текстів, а саме це і раніше головне в журналістиці будь-якого жанру, включаючи телебачення і радіо, варто докласти зусиль до отримання навичок в різних комерційних школах літературної майстерності. Сьогодні їх чимало. Наступний крок - організація практики або роботи (можливо, безкоштовної, бо досвід важливіше). Створення текстів для сайтів, власний блог, редактура сторінки компанії в соціальних мережах. Варіантів сьогодні безліч. Поєднуючи відвідування майстер-класів та літературної майстерні з практикою можна домогтися великого, ніж за два роки у вузі, а в деяких і за все семестри, разом узяті. Поступаючи на журфак, потрібно працювати з першого дня. Не заради кишенькових грошей, що, зрозуміло, теж важливо, а саме для регулярних навичок. Професіонали не народжуються з абстрактних лекцій, тим журналістика і відрізняється від теоретичної фізики.

Крапля меду в бочці дьогтю ...

Відповідаючи на питання: «престижна сьогодні професія журналіста?» - можу сказати наступне. Престижною професією вона бути перестала, престиж зберігся лише в області професійного успіху, а це дорівнює для багатьох професій. Важливо інше. Інформаційні технології вимагають величезної кількості контенту: текстового, візуального, аудіформатов і т. Д. Журналісти як творці різноманітного контенту від політики до науки - це дуже перспективна і затребувана професія з дуже високим ступенем конкуренції. Чи готові повернути журналістиці хороший мову і колишній престиж? Приступайте негайно.

Поділитися матеріалом: стати автором