1. Лекції (Wykłady)
2. Аудиторні практичні та лабораторні (ćwiczenia oraz ćwiczenia laboratoryjne)
3. Контрольні роботи (kolokwium)
4. Перездачі контрольних робіт (poprawki)
5. Сесія або час, коли живі заздрять мертвим
6. Перездача іспитів і заліків (sesja poprawkowa 1-sza i 2-ga)
7. оцінка знань

І так, провчившись в польському ВУЗі майже два семестри, хотілося б згадати про низку моментів, пов'язаних з навчанням. Також я спробую порівняти те, як виглядає навчання в Польщі з тим, що мало місце в Україні. Нагадаю, що в Херсоні я закінчив Херсонський державний аграрний університет, а в Любліні - вчуся в Uniwersytecie Przyrodniczym.

Лекції (Wykłady)

У старому доброму Херсонському аграрному лекції були більше схожі на витончений метод тортур. Пам'ятається, одна викладачка в Україні (викладала у нас українська мова) говорила, що через 20 хвилин лекції, увагу студента починає «відключатися», і хороший лектор повинен вміти підтримувати інтерес і активність студентів протягом всієї пари. Що ж, таке твердження досить правдиво, але в житті, під час навчання в Україні, я стикався з таким ось «дивом» викладацької майстерності не більше ніж на 2-х - 3-х предметах за все 4-ри роки навчання. Як правило, студенти не те що втрачали інтерес до лекції після закінчення 20-ти хвилин, а просто починали вирубувати вже через 10 хвилин після її початку. Спасибі Вам, В. В. Павлов і Н. Ф. Головащенко, завдяки Вашій неперевершеній майстерності присипляти студентів силою слова, я навчився боротися з сонливістю і витримувати (без шкоди для здоров'я) самі нудні розповіді! 🙂

95% лекцій в Херсонському аграрному університеті зводилися до одного - студенти під диктовку пишуть конспект, завчасно роздрукований викладачем. Нудно, нудно, нецікаво. Матеріал «сухий» і «книжковий», не несе майже ніякої практичної цінності, часто повністю відірваний від реальних тенденцій, що відбуваються в країні і науковій сфері. Загалом, «корисність» таких ось лекцій дуже і дуже сумнівна.

У Польщі ж справи йдуть трохи інакше. Звичайно, і в цій країні система вищої освіти далека від досконалості, але, принаймні, видно, що люди дійсно намагаються йти вперед, а не тупцюють на місці з часів «Світлого майбутнього» і Дідуся Леніна.

По-перше, більш досконала сама форма подачі матеріалу. Всі лекції оформлені у вигляді презентацій Microsoft Power Point. Я вже писав про те, що на кожне заняття викладач приходить з флешкою ​​і ноутбуком (якщо ноутбук вже встановлений в аудиторії - то тільки з флешкою). Сам ноутбук, відповідно, підключається до проектора (проектори є абсолютно в кожній навчальній аудиторії). І наскільки б нудна була презентація, при такій формі подачі, матеріал запам'ятовується набагато краще.

Як правило, на слайдах міститься найважливіший матеріал, який може бути винесений на залік або іспит, тому категорично бажано законспектувати якомога більше інформації з того, що там міститься. Іноді викладачі самі кажуть, які слайди потрібно конспектувати, а які не обов'язково, але таке буває не часто.

Більшість лекцій (близько 60%) досить цікаві і захоплюючі, а матеріал, як правило, актуальний і «живий». Найчастіше, викладачі самі, «з нуля», або ж на основі власних досліджень і методик, складають презентації. Часто, як приклади, наводяться розповіді і фотографії з їх особистої робочої практики. В основному лекції виглядають у формі вільного оповідання з опорою на презентацію. Нудні лекції (близько 40%) полягають в тому, що викладач просто перечитує або, іншими словами, дублює матеріал, представлений на презентації. Як правило, і самі презентації таких ось преподов досить «книжкові» і нудні, більше засновані на загальнодоступних матеріалах, ніж на власних дослідженнях. Але навіть такі ось лекції набагато веселіше того, що мені доводилося пережити в моєму попередньому ВНЗ. Якщо в Херсонському аграрному мене вирубували на лекціяхх майже постійно, то в Любліні таке буває тільки після хронічних недосипів.

У польських ВНЗ відвідування лекцій не обов'язково. Але, як правило, ті студенти, які ходять на всі або ж більшість лекцій, мають деякі бонуси на іспитах або заліках (рідко - «автомат» і звільнення від написання роботи, часто - бонус до оцінки, наприклад, + 0,5 бала або цілий бал). Та й взагалі, якщо ви регулярно ходите на лекції, відповідаєте на запитання, берете активну участь в різних дискусіях, викладач з великою часткою ймовірності буде ставитися до вас більш лояльно і зможе пробачити вам якісь дрібні «гріхи».

Проте, якщо ви жодного разу не були на жодній лекції, але добре володієте навчальним матеріалом, отримати «5» вам не складе ніяких труднощів. За відсутність на лекціях ніхто ніяких «штрафних санкцій» до вас не застосує. Ну і не забувайте, що саме за матеріалами з лекцій проводяться всі іспити і заліки, але про це - далі. Особисто я ходжу на всі лекції. Як результат - у мене завжди є матеріал, який потрібно вивчити, та й знання мови підтягую потихеньку.

Аудиторні практичні та лабораторні (ćwiczenia oraz ćwiczenia laboratoryjne)

Практичні і лабораторні заняття в Польщі - повна аналогія з тими практиками і лабораторними, які були в Україні. Також, проводяться в двох формах:

1. У формі лекції.
2. У «робочої» формі, що полягає у виконанні досліджень, завдань, експериментів, розрахунків і т. Д.

Як правило, до певної навчальної дисципліни застосовується один з трьох типів організації практичних і лабораторних:

1. Практичні заняття проходять виключно в лекційній формі (в тій чи іншій мірі аналогічно схемі проведень лекцій), при цьому, на практиках розглядається той матеріал, якого немає в лекційній частині. Після кожного тематичного блоку пишеться контрольна робота. Здача всіх контрольних робіт на оцінку не нижче «3» є умовою допуску на залік / іспит з цього предмету.
2. Практичні заняття проходять за схемою лекція - практика (лабораторна). На одному занятті дається теорія (в Польщі це називається prelekcja), а на наступному - практична або лабораторна робота, пов'язана з теорією. Після кожного тематичного блоку також пишеться контрольна робота. Здача всіх контрольних робіт на оцінку не нижче «3», а також всіх практичних (лабораторних) робіт є умовою допуску на залік / іспит з цього предмету.
3. Практичні і лабораторні заняття засновані виключно на практичній частині. Лекційної частини немає. Контрольних немає. Необхідна умова - здача всіх практичних (лабораторних) робіт для отримання допуску до заліку / іспиту з предмету.

Нагадаю, що в більшості своїй, на залік або іспит виносяться питання з лекцій, але іноді (за бажанням) викладач частково може включити і питання з теоретичної частини практик.

Поки що з повноцінної організацією практик і лабораторних робіт польський ВНЗ не справляється рівно так само, як і херсонський - часу на роботу в аудиторії мало, все робиться бігом, аби скоріше зробити завдання і здати його; практики або лабораторні роботи урізаються, з метою економії часу і т. д. Відмінна лише матеріальна база і технічне оснащення робочих місць - в Польщі вона на висоті. Хоча толк від неї є тільки учням на докторантурі, а також викладачам, які мають вільний доступ до обладнання в потрібне їм час.

Відвідування практичних і лабораторних занять обов'язково. За словами викладачів, офіційно допускається два пропуску з поважних причин. На практиці ж багато викладачів дозволяють два пропуску без поважних причин. Теоретично, пропущені понад «ліміту» заняття потрібно відпрацювати.

Контрольні роботи (kolokwium)

Контрольні роботи в польському ВУЗі проходять точно так же, як і в українському, але завжди в письмовій формі (також у формі тестів, письмових відповідей на питання, або ж в змішаній формі). Єдина відмінність: якщо в Херсонському аграрному на контрольну завжди давалася ціла пара і можна було без праці списати все від «А» до «Я», то в Люблінському університеті природничих наук на контрольну дають від 10 до 30 хвилин. Мало того, що на списування просто немає часу (не завжди встигаєш все написати, навіть якщо знаєш матеріал), так ще й викладачі, в більшості своїй, припиняють спроби списування. Хоча багато таки примудряються все скачати.

Перездачі контрольних робіт (poprawki)

Якщо ви не юний геній або ж не задрот 80-го рівня, то навряд чи у вас вийде ні разу не написати контрольну на «2». На щастя, це зовсім не кінець світу, так як, в таких випадках, передбачені перездачі. Суть їх проста як двері - ви знаходите викладача, домовляєтеся з ним про час перездачі і заново пишете контрольну роботу або ж відповідаєте усно. Деякі викладачі беруть студентів по одному або невеликими групками в узгоджене і зручне для всіх час. Інші ж - відразу після контрольної призначають дату, час і місце перездачі.

Відмітна риса перездачі контрольної роботи в Польщі: на перездачу йдуть тільки ті люди, які отримали оцінку нижче «3». Якщо, скажімо, ви отримали 3-ку, а хочете 5-ку, то це ваші проблеми. Перездати тільки незадовільні оцінки. Також на перездачі ви без проблем можете отримати оцінку «5», само собою, якщо знаєте матеріал, а можете і знову заробити двійку. Все залежить від вас.

Сесія або час, коли живі заздрять мертвим

Відразу готуйтеся до того, що на першій сесії вас чекає тотальна жопа і винос мозку, а також безсонні ночі, літри кави і т. Д.

Як відомо, форма здачі предмета ділиться на залік і іспит. Не знаю як в інших університетах, але на моєму факультеті і на моїй спеціальності заліки, крім, власне, іспитів, також здаються в екзаменаційної формі. По суті, я здаю всі предмети однаково, шляхом складання іспиту письмово, і не важливо, залік це чи ні. Не знаю, чому викладачі, таким чином, ускладнюють життя, як собі, так і студентам, але факт залишається фактом.

Іспит проходить у двох формах:

1. Класична совдепівська . Ви тягніть квиток і відповідаєте на зазначені в ньому питання.
2. Викладач диктує питання (іноді в одному, а іноді в двох варіантах), а далі - як завжди.

Класична шпаргалка польського студента. У такому вигляді шпори роблять 98,9% студентів в Польщі. Користуються поляки ними майстерно. Я, на жаль, це майстерність списування так і не зміг освоїти

Час, відведений на іспит, також варіюється дуже і дуже сильно. Найдовший мій іспит тривав 1 годину, найкоротший - близько 7-ми хвилин. Як ви самі розумієте, коли кожні 1 - 1,5 хвилини диктується нове питання, що-небудь списати, навіть теоретично, неможливо. У Польському інституті на контрольних, а також іспитах, створюються найбільш невигідні для списування умови. Навіть якщо на іспит виділять 1 годину, готуйтеся до того, що за аудиторією може стежити відразу три викладача, які будуть ходити по рядах, стояти над душею і забирати шпаргалки.

Я все іспити писав сам. Повірте, вивчити весь матеріал польською мовою, особливо в вашому першому навчальному півріччі, буде дуже важко. В ідеалі, на повноцінну підготовку (з претензією на оцінку «5») до нескладного предмету потрібно 2 - 3 дні, до помірно складного - близько 3-х - 4-х, до складного - 5 - 7 днів. Особисто у мене підготовка проходила в такому вигляді: спочатку я перечитував конспект і перекладав все невідомі мені слова через Яндекс-перекладач або Google-перекладач. Але, як показує практика, терміни найкраще переводити через Вікіпедію. Вводите слово або словосполучення на польському в пошуковик (за допомогою google.pl ), Знаходите потрібну статтю у Вікіпедії, а потім - перемикаєтеся на російську версію публікації. Справа в тому, що перекладачі, вбудовані в пошукові системи, часто роблять неточний переклад, або в якості перекладу підносять схожий термін.

І ось приклад з життя. Мені потрібно було в аптеці купити ромашку (в пакетиках). Я ввів в перекладача Google слово «ромашка». Як перекладу мені видало «stokrotka». На жаль, переклад цей був невірний, адже «ромашка» на польському - «rumianek». Зараз ця помилка перекладача вже неактуальна, так як її виправили, але тоді, півроку назад, я гарячково бігав по всіх аптеках міста і обурювався, чому це в Польщі я не можу купити ромашку, яка є в кожній українській аптеці. Так що будьте уважні з перекладами, за допомогою онлайн перекладачів.

Але повернемося навчанні. Після перекладу незрозумілих мені частин конспекту, я починав вчити матеріал. Були випадки, коли мені вистачало 3 - 4 рази прочитати конспект. Але були предмети, матеріал яких доводилося мало не заучувати на пам'ять.

Загалом - вчив я багато, а спав мало (а то і зовсім не спав цілу добу). Але зате сесію я здав з першого разу!

Перездача іспитів і заліків (sesja poprawkowa 1-sza i 2-ga)

Як і у випадку з контрольними, двійку за іспит також можна перездати. Для цього у вас буде дві спроби.

Перша спроба (pierwszy termin poprawkowy) буде відразу після оголошення оцінок, ще під час самої сесії. Тут все так само, як і при перездачі контрольних - можете отримати як «5», так і знову «2».

Друга спроба (drugi termin poprawkowy) буде вже винесена в окремий термін. У разі літньої сесії (яка проходить, як правило, в кінці червня) - перездача у вересні, в разі зимової (яка проходить, як правило, на початку лютого) - на перездачу буде відведена 1 - 2 тижні відразу після закінчення основної сесії. Якщо ви і з другої спроби не спромоглися перездати - вас відправлять на повторний курс з даного предмету. Якщо таких незданих предметів буде кілька, вам можуть не зарахувати цілий семестр. Врахуйте, що повторне проходження як одного предмета, так і цілого семестру - платне (навіть якщо ви вчитеся на безкоштовній основі). Всі ці моменти (в тому числі і розцінки за повторний курс) повинні бути чітко прописані в вашій копії договору з університетом, так що раджу ознайомитися.

оцінка знань

На постсавдеповском просторі був, є і буде діяти такий принцип оцінки знань студентів: «Спочатку ти працюєш на заліковку, а потім залікова книжка працює на тебе». І хоча текст цього приказки час від часу варіюється, сенс її залишається незмінним - якщо ти, на початку навчання, зарекомендував себе як відмінник, то тебе будуть тягнути за вуха, аж до закінчення магістратури та отримання «червоного» диплома. Якщо ж ти спочатку вчився на трійки, то в останній рік навчання, як би добре ти не почав вчитися, в відмінники тобі не вибитися.

У Польщі цей принцип не діє. Якщо у тебе в заліковці стоять суцільні «5» і ти, раптом, отримав двійку, будь впевнений, тобі її поставлять. Якщо ти все навчання займався незрозуміло чим, а на 5-му курсі раптом взявся за голову, то ніхто, за звичкою, тобі трійки ставити не буде. Будеш мати «5», якщо ти дійсно цього заслуговуєш.

Любиш клянчити оцінки? Це в минулому. Отримав «3», а хочеш «5»? Забудь. На перездачу йдуть виключно люди з незадовільними оцінками. Через низьку оцінки злітаєш з наукової стипендії? Твої проблеми. Потрібно було готуватися до іспиту, а не бухати з кентами в общаге.

…і це правильно. Немає улюбленців, немає упередженого розподілу групи на «відмінники», «ударники» і «трієчники». Загалом, халявникам і жополіз доведеться не солодко.

Ах так, мало не забув, корупції теж немає. Так що якщо ви не хочете вчити матеріал, єдиний ваш шанс здати предмет - це майстерно списати на іспиті.

На цьому все. На інших важливих аспектах навчання в Польщі я зупинюся у своїй майбутній публікації.

Читати продовження: Навчання в Польщі. Частина 4. Закінчення університету

Ми дбаємо про те, що б ви отримували від нас корисну інформацію про Польщу ще частіше і простіше! Підписуйтесь на нашу групу в Facebook і телеграм канал , Що б бути в курсі найцікавіших і важливих подіях кожен день. Це безкоштовно! І займе не більше 30 секунд.