Патріотичне виховання - систематична і цілеспрямована діяльність органів державної влади та громадських організацій щодо формування у громадян високої патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Вітчизні, готовності до виконання громадянського обов'язку і конституційних обов'язків по захисту інтересів Батьківщини.
В даний час в період нестабільності в суспільстві виникла необхідність повернутися до кращих традицій нашого народу, до його віковим коріння, до таких вічних понять, як рід, спорідненість, Батьківщина. У зв'язку з цим починаючи з дошкільного віку необхідно формувати у дітей високі моральні та морально-психологічні якості, серед яких важливе значення має патріотизм.
Проблема патріотичного виховання дітей стає однією з актуальних. Разом з тим вона знаходить нові характеристики і відповідно нові підходи до її вирішення як складова частина цілісного процесу соціальної адаптації, життєвого визначення та становлення особистості. Саме в дошкільному віці формуються основні моральні якості дитини. Саме там закладається «фундамент» справжнього патріотизму.
Однією з основних завдань ФГОС ДО є: «об'єднання навчання і виховання в цілісний освітній процес на основі духовно-моральних і соціокультурних цінностей, прийнятих у суспільстві правил і норм поведінки в інтересах людини, родини, суспільства». Тому морально-патріотичне виховання - одне з найважливіших ланок системи виховної роботи. Федеральні державні вимоги вимагають від педагога професійної компетентності.
Патріотичне виховання дитини - це основа формування майбутнього громадянина. Перед педагогами сучасного дошкільного навчального закладу стоять завдання формування у дітей громадянськості, почуття любові і гордості за свою Батьківщину через побудову оптимальної педагогічної системи, спрямованої на формування цивільно-патріотичних якостей дошкільнят. Але подібно до будь-якого іншого почуттю, патріотизм знаходиться самостійно і переживається індивідуально. Він безпосередньо пов'язаний з духовністю людини, її глибиною. Тому, не будучи патріотом сам, педагог не зможе і в дитині пробудити почуття любові до Батьківщини. Саме пробудити, а не нав'язати, так як в основі патріотизму лежить духовне самовизначення.
У концепції дошкільної освіти підкреслюється необхідність організації в дошкільному закладі спеціальної роботи з патріотичного виховання дітей з урахуванням їх вікових особливостей, національної культури і традицій народу. Патріотичне виховання дітей є одним з основних завдань дошкільного навчального закладу. Це складний педагогічний процес, в основі якого лежить розвиток моральних почуттів.
Складність вирішення даного завдання пов'язана, перш за все, з віком дітей. Потрібно розуміти, що в дошкільному віці жодне моральне якість не може бути сформовано остаточно: гуманізм, колективізм, працьовитість, почуття власної гідності. Проте, практично всі моральні якості беруть свій початок в дошкільному віці.
Діти 6-7 річного віку за своїми психологічними характеристиками найбільш сприятливі для виховання патріотизму, тому що в цьому віці вони досить схильні до навіювань, вразливі, емоційні, їх відрізняє щирість почуттів, безмежну довіру дорослому, наслідування старшим. Враження та почуття, пережиті в дитинстві, надають глибоке вплив на подальший розвиток дитини, залишаються в пам'яті на все життя. У цьому віці з'являються новоутворення, що полегшують процес виховання дітей. До них відноситься, перш за все, формування моральних почуттів дітей на основі збагачення змісту, зростання усвідомленості, глибини і стійкості емоційних переживань. Виховання патріотичних почуттів на сучасному етапі розвитку суспільства зобов'язують ДОУ розвивати пізнавальний інтерес, любов до Батьківщини, її історико-культурної спадщини.
Старовинна мудрість нагадує нам: «Людина, яка не знає свого минулого, не знає нічого». Без знання свого коріння, традицій свого народу не можна виховати повноцінну людину, люблячого своїх батьків, свій будинок, свою країну, з повагою ставиться до інших народів. Особливу значущість при вирішенні завдань патріотичного виховання має тісний контакт з сім'єю вихованця. Становлення людини як громадянина має починатися з його малої Батьківщини. Любов до великого треба прищеплювати з малого. Почуття Батьківщини ... Воно починається у дитини з ставлення до родини, до найближчих людей - до матері, батька, бабусі, дідусеві. Це коріння, що зв'язують його з рідною домівкою і найближчим оточенням. Величезне значення має приклад дорослих особливо ж близьких людей. На конкретних фактах їхнього життя старших членів сім'ї (дідусів і бабусь, учасників Великої Вітчизняної війни, їх фронтальних і трудових подвигів) прищеплюються дітям такі важливі поняття, як «борг перед Батьківщиною», «любов до Батьківщини», «ненависть до ворога», « трудовий подвиг »і т.д. Важливо підвести дитину до розуміння, що ми перемогли тому, що любимо свою вітчизну, Батьківщина шанує своїх героїв, які віддали життя за щастя людей. Їх імена увічнені в назвах міст, вулиць, площ, в їх честь споруджені пам'ятники. Необхідність підключення сім'ї до процесу формування патріотичних почуттів, пояснюється особливими психолого-педагогічними можливостями, якими володіє сім'я і які не може замінити дошкільний заклад: любов і прихильність до дітей, емоційно-моральна насиченість відносин. Все це створює сприятливі умови для виховання вищих моральних почуттів.
Тісна співпраця з батьками будується за принципом довірчого партнерства, моральної підтримки і взаємодопомоги. Ми повинні спиратися на батьків не тільки як на помічників, а як на рівноправних учасників у формуванні дитячої особистості. Щоб розширити знання батьків, застосовуються різні форми організації консультативної роботи: виступи на батьківських зборах, проведення тематичних семінарів і круглих столів, індивідуальне консультування, оформлення інформаційних стендів.
Патріотичне виховання здійснюється у всіх напрямках роботи з дітьми в ДНЗ: в ознайомленні з навколишнім і з художньою літературою, розвиток мови, музиці, образотворчому мистецтві.
Поступово, завдяки систематичній, цілеспрямованій роботі дошкільнята долучаються до того, що допоможе їм стати людьми відповідальними, з активною життєвою позицією, відчувають причетність до рідного краю, його історії, традицій, що поважають Батьківщину, досягнення свого народу, люблячими свою сім'ю, готовими до виконання своїх громадянських обов'язків.
Росія - батьківщина для багатьох. Але для того щоб вважати себе її сином або дочкою, необхідно відчути духовне життя свого народу і творчо затвердити себе в ній, прийняти російську мову, історію і культуру країни як свої власні. Справжній патріот вчиться на історичних помилках свого народу, на недоліках його характеру і культури.
"Російський народ не повинен втрачати свого морального авторитету серед інших народів - авторитету, гідно завойованого російським мистецтвом, літературою. Ми не повинні забувати про своє культурне минуле, про наших пам'ятках, літературі, мові, живопису"
Виховати патріота своєї Батьківщини - відповідальна і складна задача, вирішення якої в дошкільному дитинстві тільки починається. Планомірна, систематична робота, використання різноманітних засобів виховання, спільні зусилля дитячого садка і сім'ї, відповідальність дорослих за свої слова і вчинки можуть дати позитивні результати і стати основою для подальшої роботи з патріотичного виховання.