У період літніх шкільних канікул в бібліотеці ім. И.У. Басаргина п'ятий рік проводяться заняття в лабораторії природознавства «Світ навколо нас» в рамках програми «Літо освіти». Її відвідують учні різних шкіл Владивостока: це не тільки розташовані неподалік школи №№ 57, 64, 66, а й більш віддалені - МБОУ ЗОШ №№ 11, № 53, № 80, № 67.

Кожен учасник вибрав тему для виконання маленької дослідницької роботи з таким розрахунком, щоб досліджуваний об'єкт був доступний, безпечний, щоб за ним можна було поспостерігати в безпосередній близькості від бібліотеки або у себе вдома. Робота виконувалась у відповідності з поставленими завданнями і висунутої робочої гіпотези.

Школярі закріплювали вміння працювати з довідковою та спеціальною літературою, набували навичок оформлення робіт відповідно до вимог, вчилися створювати електронні презентації по темі свого дослідження. Деякі хлопці відвідують заняття вже другий і навіть - третій рік. Дуже відповідально ставиться до розкриття обраної теми учень 6 класу МБОУ «ЗОШ № 57» Марк Павлов, який займається в природознавчої лабораторії третій рік, і він і його бабуся відзначають, що виконувані роботи не тільки розширюють кругозір, збагачують новими знаннями, але в подальшому використовуються в навчальному процесі; в цьому році Марк проводив спостереження за белопояснимі стрижами у Владивостоці, з'ясовував причини зміни їх чисельності, можливість порятунку птахів в разі загрожує їм загибель.

Завершують виконання змістовних робіт, наповнених спостереженнями авторів і зібраними цікавими фактами про можливість використання рослин в озелененні Владивостока учень МБОУ «ЗОШ № 64» Владислав Бондарчук, Соня Бедака (школа № 57), Данило Бесхмельнов (школа № 66), Маша Орлова (школа № 67). Дуже важливу тему для Владивостока підняла Ані Нікогосян (МБОУ «ЗОШ № 57») - використання хвойних порід дерев і чагарників в озелененні міста, адже саме хвойні могли б пожвавити і прикрасити міський ландшафт, особливо в зимовий період. Ані провела спостереження і висловила думку про причини загибелі значної кількості хвойних в скверах і парках Владивостока в 2017-2018 рр. Владислав Бондарчук (6 «А» клас МБОУ «ЗОШ № 64») в попередньому сезоні виконав презентацію «Пташині хвороби. Чим можна заразитися від голубів », а також зробив плакат з даної теми, і його роботи, особливо актуальні в нинішній дощове літо, використовуються в бібліотеці в рамках проведення заходів по здоровьесбереженія і, можливо, допоможуть уберегти дітей від зараження інфекціями, переносниками яких є птахи . Закінчив оформлення роботи «Дивовижний гриб з« Червоної книги »Данило Паньков - учень 6« В »клас МБОУ« ЗОШ № 64 ». Данило спостерігав за вольварієлла вольвовой, виконав виміри гриба, вивчив будову, дізнався про його корисні властивості і навіть висловив пропозицію про вирощування цього виду грибів в Примор'ї з використанням відходів виробництва рису - рисової соломи.

Данило Колініченко, Сергій Белянушкін (учні школи № 66), Аліса Маринина (школа № 53), Соня Литвинова (школа № 11), Даша Рожкова (школа № 66) розповіли про своїх домашніх вихованців, Данило і Сергій принесли показати свою мініатюрну собаку породи чихуахуа в бібліотеку.

Володимир Ладигін, учень МБОУ «ЗОШ № 80», після неодноразового відвідування океанаріуму так зацікавився білухи, що зібрав і систематизував матеріали про білух і їх зміст в дельфінарії, а пізніше в океанаріумі Владивостока, а також на базі вивчення морських ссавців Приморського океанаріуму ДВО РАН, в центрі адаптації морських ссавців в Лівадії і ін.

При роботі над вибраними темами всі хлопці використовували різні довідкові, науково-популярні видання, матеріали періодичних видань, в їх числі журнали «Сопілка», «Поклик тайги», «Дитяча енциклопедія», енциклопедичні видання «Життя тварин», «Життя рослин», художні твори приморських авторів і письменників-натуралістів, адже робота з літературою - необхідний компонент дослідницької роботи.

На початку жовтня в бібліотеці відбудеться п'ята, що вже стала традиційною, конференція «Дивовижний світ - поруч», на якій хлопці представлять свої творчі роботи, поділяться маленькими відкриттями, зроблені ними при виконанні робіт в літній період в бібліотеці, постараються представити свої матеріали так, щоб разом з ними представленими матеріалами зацікавилися і численні слухачі - однокласники і друзі з різних шкіл.

На наш погляд, саме такий підхід в екологічному і краєзнавчому освіті є найбільш ефективним: індивідуальний, емоційний і діяльнісний, що розкриває потенційні творчі здібності дітей, коли школярі не тільки працюють з літературою, а й проводять спостереження, беруть участь в проектуванні робіт на ділянці, посадці рослин , вивченні їх взаємодії, їх властивостей і застосування в різних областях, проводять спостереження за комахами, представниками міської орнітофауни. Тоді в кожному досліджуваному об'єкті відкривається для дитини щось дивовижне. Хлопці проявляють громадянську позицію, висловлюють думки з озеленення міста, адже зелені насадження створюють «обличчя» міста, і є його «візитною карткою».

Дуже важливо і те, що навіть невеликі за обсягом дослідження викликають бажання уважніше і обдумано ставитися до навколишнього світу не тільки у самого юного дослідника, а й у однокласників, учнів школи, друзів.

Керівник проекту: Тетяна Олександрівна Тюніс, гл. бібліотекар бібліотеки ім. И.У. Басаргина