Мене часто запитують, як виникла ідея теорії множинного інтелекту. Напевно, самим чесною відповіддю буде: «Не знаю». Але такий варіант не влаштовує ні цікавиться, ні, по правді кажучи, мене. Озираючись назад, я можу описати такі фактори, деякі з них віддалені, а деякі - безпосередньо підштовхнули мене до досліджень. У молодості я серйозно займався грою на фортепіано та іншими видами мистецтва. Почавши вивчення психології розвитку і когнітивної психології, я був просто вражений, що мистецтву в них не приділяється ніякої уваги. Моєю метою в той час було знайти місце для мистецтва в рамках академічної психології. Я до сих пір цим займаюся! У 1967 році мій інтерес до мистецтва підштовхнув мене до участі в Проекті «Зеро», базової дослідницької групи в Гарвардській вищій педагогічній школі. Засновником Проекту був відомий фахівець в області філософії мистецтва Нельсон Гудман. Протягом 28 років я був помічником керівника Проекту і щасливий, що ця організація, як і раніше продовжує свої дослідження. Коли моя докторантура наближалася до завершення, я вперше познайомився з неврологічними дослідженнями Нормана Гешвінд, визнаного фахівця в питаннях неврології поведінки. Мене дуже зацікавили припущення Гешвінд про те, що відбувається зі звичайними або обдарованими людьми, яким довелось пережити забій, пухлина або інші травми мозку. Найчастіше симптоми взаємовиключні, наприклад, пацієнт, що страждає алексіей1, але не аграфією, втрачає здатність читати слова, але продовжує розуміти цифри і назви об'єктів, нормально пише. Зовсім не плануючи займатися цим питанням, я в результаті 20 років пропрацював в групі нейропсихологов, намагаючись осягнути мозкову організацію здібностей людини.

Мені завжди подобалося писати, і на той час, коли на початку 1970-х років після отримання докторського ступеня почалася моя спільна робота з Гешвінд, я закінчив три книги.

Оцініть, будь ласка, прочитаний матеріал :)

(Поки оцінок немає)
Loading ...