1. Історія Російського національного дослідницького медичного університету імені М.І. Пирогова - РНІМУ
2. Факультети в РНІМУ імені М.І. Пирогова
3. педіатричний факультет
4. Медико-біологічний факультет
5. Міжнародний факультет
6. Психолого-соціальний факультет
7. стоматологічний факультет
8. Факультет підготовки кадрів вищої кваліфікації
9. Факультет додаткової професійної освіти
10. Відео: Фільм про РНІМУ ім. Н.І. Пирогова «Традиції успіху»

Увійшов до числа 15 національних дослідницьких університетів на період з 2010 по 2019 рік. Серед провідних наукових напрямків вузу переважають інноваційні. Наприклад, розробка засобів діагностики і лікування захворювань на основі стовбурових і прогеніторних клітин, медичних наноматеріалів, зондів і наноконтейнерних систем. Кредо вузу - розвиток персоналізованої медицини, зав'язаною на прогнозуванні та профілактиці захворювань.

Історія Російського національного дослідницького медичного університету імені М.І. Пирогова - РНІМУ

Російський національний дослідницький медичний університет імені М.І. Пирогова - один з найбільших медичних вузів Росії.

Історія Університету починається з 1906 року. Тоді під впливом прогресивної громадськості були організовані Московські жіночі курси. Потім курси перетворили у 2-й Московський державний університет, з якого в 1930 році виділився самостійний 2-й Московський державний медичний інститут, який отримав в 1956 році ім'я великого російського хірурга і анатома Миколи Івановича Пирогова (1810-1881 рр.)

Н.І. Пирогов заклав основи військово-польової хірургії і хірургічної анатомії, керував хірургічними клініками Дерптського (нині Тартуського) університету, а потім Петербурзької медико-хірургічної академії. Н.І. Пирогов був активним організатором військово-медичної науки, багато уваги приділяв створенню нового хірургічного інструментарію та хірургічних наборів для армії. Н.І. Пирогов першим застосував наркоз в польових умовах діючої армії під час хірургічної операції. Але особливо яскраво його кращі організаторські та лікарські якості проявилися в ході оборони міста Севастополя. Багато сил віддавав він підготовці молодих лікарів і вихованню науково-медичних кадрів. Життя Н.І. Пирогова - приклад безкорисливого служіння науці і Вітчизні.

5 листопада 1991 року розпорядженням Ради Міністрів Російської Федерації 2-й МОЛГМИ ім. Н.І. Пирогова був перетворений в Російський державний медичний університет. Це рішення зайвий раз підтвердило провідну роль нашого університету в якості навчально-методичного, науково-медичного та лікувального центру Росії.

У 2010 році Університет, єдиний серед медичних вузів Росії, отримав статус «Національний дослідницький університет» на 2010-2019 роки.

У 2011 році наказом Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку Російської Федерації Російський державний медичний університет перейменовано в Російський національний дослідницький медичний університет ім. Н.І. Пирогова.

У 1981 року в Університеті був організований «Музей історії РНІМУ», експозиція якого присвячена різним періодам діяльності Університету на тлі історії розвитку країни і вітчизняної медицини.

Факультети в РНІМУ імені М.І. Пирогова

Лікувальний факультет

У Росії чимало медичних вузів. Тільки в Москві їх - цілих три. І якщо абітурієнт твердо вирішив стати лікарем, то йому нелегко зробити остаточний вибір: в який же саме медичний вуз надходити? У кожного - своя історія, свої привабливі сторони.

На лікувальному факультеті РНІМУ дають знання і практичні навички більш ніж по 50 медичних спеціальностей. В дипломах випускників факультету записано: «лікар-лечебник». Але, щоб отримати диплом про вищу медичну освіту, треба пройти довгий і дуже важкий шлях.

Навчання на факультеті ділиться на кілька етапів. Перший - переддипломна, а другий - післядипломна підготовка. На початкових курсах студенти вивчають базові дисципліни, які в подальшому їм необхідні в клініці: це - біологія, фізика, хімія, анатомія, гістологія і ряд інших, а також латинський та іноземна мови (англійська, французька, німецька), філософія, економічна теорія, фізична культура…

Найскладніший - третій курс, коли кожен для себе ще раз фактично вирішує головне питання: а чи правильно вибрав професію, а чи зможу витримати таке навантаження до кінця навчання в медичному університеті? На третьому курсі вивчаються оперативна хірургія і топографічна анатомія, патологічна анатомія і патологічна фізіологія, фармакологія і ще чимало найважчих дисциплін. Літня екзаменаційна сесія на третьому курсі вважається найбільш складною.

Старші курси - це вже закладка основних знань і умінь майбутнього лікаря. Якраз на ці курси потрапляє і серйозна практика в клініках: в якості медичної сестри, помічника лікаря.

В ході навчання ваші знання будуть піддаватися перевірці не тільки на екзаменаційних сесіях, а й в ході семестру. Це різні тестові завдання, рішення ситуаційних завдань, непрості колоквіуми, семінари, лабораторні роботи ... Що це означає? А то, що з самого початку навчання треба брати потрібний темп і вже не виходити з нього ніколи!

І ось, витримавши всі випробування, ви, через шість років, станете власниками диплому випускника лікувального факультету РНІМУ. У вас настане пора післядипломного навчання (спеціалізація). Залежно від обраної медичної спеціальності ви можете вдосконалюватися протягом 1-5 років: в інтернатурі (1-2 роки), в міській або клінічній ординатурі (2-3 роки), в аспірантурі. Але готуватися до цього треба не просто з першого курсу, а з самої першої сесії. Справа в тому, що прийом в ординатуру, наприклад, можливий лише при повній відсутності «трійок» в дипломі. А студенти майже завжди «хапають» задовільні оцінки саме на перших курсах: їм здається, що до диплома ще так далеко.

Однак, якщо ви виберете РНІМУ і лікувальний факультет, то отримаєте чудову можливість: вчитися на лікаря в одному з найкращих медичних університетів світу! Славу факультету склали великі представники медицини - С.І. Спасокукоцький, П.Є. Лукомський, І.В. Давидовський, Б.С. Преображенський, Є.І. Марциновський, В.А. Гіляровський, А.І. Нестеров, А.Н. Бакулев, В.Д. Тімаков, 3.П. Соловйов., В.С. Савельєв, В.Н. Яригін, Н.А. Лопаткін, Є.Б. Мазо, Ю.А. Нестеренко, А.П. Нестеров, В.А. Люсов, Ю.П. Лісіцин. Справа чудових вчителів продовжують гідні учні і послідовники. На лікувальному факультеті вас будуть вчити знамениті і заслужені фахівці, багато з яких - академіки та члени-кореспонденти російських і міжнародних академій.

Всі покоління найкращих представників нашого факультету в усі часи відрізняли і відрізняють не тільки найвищий професіоналізм, а й ті якості, без яких неможливо стати справжнім лікарем: істинний гуманізм, справжнє милосердя, людяність, уміння співчувати, сприймати проблеми кожного хворого всім серцем. Людей, що не володіють такими рисами душі, медицина не сприймає.

Запитайте себе суворіше: а я такий? Чи буду відповідати вимогам, які професія лікаря пред'являє того, хто її обрав? Чи зможу я все життя, кожен день і годину бути готовим допомагати хворим людям, тим, хто потрапив у біду? І якщо відповідь: «Так!», То - ласкаво просимо до нас, на лікувальний факультет Російського національного дослідницького медичного університету.

Ті, хто зуміють успішно подолати вступні випробування, а потім пройти весь шлях і отримати дипломи, будуть працювати в клініках і науково-дослідних інститутах, в поліклініках і лабораторіях Москви, Росії. Вас чекає цікава, хоча і дуже складна, що вимагає повної самовіддачі, робота!

педіатричний факультет

У 1930 році при Російському національному дослідному медичному університеті імені М.І. Пирогова, в той час - 2-му Московському медичному інституті, був відкритий педіатричний факультет. Це - один з перших факультетів з підготовки педіатрів в країні.

На факультеті працюють гідні наступники великих вчителів-педіатрів - чудові люди, вчені зі світовим ім'ям, прекрасні лікарі і блискучі організатори. Серед них - академіки та член-кореспонденти РАН: Ю.Ф. Ісаков, Н.І. Нісевіч, Н.С. Кисляк, Г.М. Савельєва, О.В. Волкова, В.Ф. Учайкін, Е.А. Степанов, В.А. Міхельсон, Ю.Г. Пивоваров, Ю.П. Лисицин, М.Р. Богомильский, Є.І. Сидоренко; професора Ю.Г. Мухіна, Г.А. Самсигіна, В.Ф. Дьомін, Б.Н. Будлаев, Н.П. Катлуков, І.М. Османов, А.А. Терентьєв, В.А. Філін та багато інших.

Оскільки потенціал здоров'я населення країни формується з дитинства, то, як писав ще в 1923 році перший нарком охорони здоров'я Н.А. Семашко, «оздоровлення населення повинно починатися з оздоровлення матері і дитини». Це, природно, робить необхідним підготовку лікарів, високо професійно і кваліфіковано розбираються в педіатрії - науці про дитячі хвороби, їх діагностику, лікування і профілактики.

Як побудоване навчання на факультеті?

В цілому, студенти-педіатри вивчають медицину, різні аспекти її протягом 6 років (на денному відділенні) і 7 років (на вечірньому відділенні) на 54 кафедрах університету. Причому навчання проводиться не тільки на спеціалізованих, суто педіатричних кафедрах (пропедевтика дитячих хвороб, факультетська педіатрія, госпітальна педіатрія, дитячі інфекційні хвороби, дитячі хірургічні хвороби та ін.), Але і на кафедрах, де вивчають питання діагностики, лікування та профілактики окремих захворювань серед дорослих, оскільки дитина в 14-15 років - це вже практично сформувався організм дорослої людини. Такий підхід до навчання тим більш актуальне, що на VIII з'їзді лікарів-педіатрів Росії, що відбувся в лютому 1998 року, було прийнято рішення про надання медичної допомоги в дитячій поліклініці не тільки дітям, а й підліткам у віці до 17 років (включно), які в даний час спостерігаються в підліткових кабінетах дитячих поліклінік.

Крім клінічної підготовки педіатри вивчають фундаментальні природничі, медико-біологічні та медико-профілактичні дисципліни, що дозволяє підготувати висококваліфікованих фахівців, що мають можливість, після отримання диплома лікаря-педіатра, працювати з будь-якої лікарської спеціальності, яких зараз налічується понад 100.

Крім теоретичного навчання студенти повинні пройти виробничу практику, в процесі проходження якої майбутні педіатри освоюють практичні навички біля ліжка хворого в різних лікувально-профілактичних установах. Відповідно до навчального плану студенти проходять практику в якості помічника: після I курсу - молодшого медичного персоналу, після II курсу - палатної медичної сестри, після III курсу - процедурної медичної сестри, після IV курсу - лікаря стаціонару (хірургія, терапія, акушерство і гінекологія ), після V курсу - лікаря амбулаторно-поліклінічних установ.

Чим принципово відрізняється від інших педіатричний факультет РНІМУ ім. Н.І. Пирогова?

Головна відмінність в тому, що на всіх кафедрах студенти, поряд із загальними питаннями медицини, вивченням діагностики та лікування в зв'язку з анатомо-фізіологічними процесами, що відбуваються в організмі людини, освоюють знання про особливості перебігу фізіологічних і патологічних процесів, проявах хвороби і тактику лікування в залежно від віково-статевих особливостей детей.Особое увагу на кафедрах факультету приділяється питанням профілактики та виховання здорової дитини.

Чи вистачає знань, отриманих в школі, для надходження в РНІМУ ім. Н.І. Пирогова?

Цілком достатньо добре освоїти шкільну програму для того, щоб витримати конкурс і вступити в РГМУ, зокрема, і на педіатричний факультет. І все-таки, якщо абітурієнт не розраховує цілком на свої сили при підготовці до ЄДІ або конкурсних іспитів і йому потрібен кваліфікований наставник, то для цього можна, наприклад, звернутися на підготовчі курси РГМУ (телефон: (495) 434-62-73) , де є найрізноманітніші групи за тривалістю навчання і за чисельністю учнів у групах, які здійснюють підготовку до вступних випробувань до університету.

У РНІМУ ім. Н.І. Пирогова створені умови для підготовки до вступних іспитів, а кафедри педіатричного факультету володіють всім необхідним для теоретичного і клінічного навчання, набуття навичок практичної роботи, закріплення їх в період проходження виробничої практики. Слід лише засвоїти знання, якими викладачі завжди готові поділитися.

Медико-біологічний факультет

Медико-біологічний факультет (МБФ) заснований в 1963 році відповідно до потреб стрімко розвивається медико-біологічної науки і новими викликами для здоров'я людини, що з'явилися з розширенням середовища її проживання (космічні польоти, глибоководні експедиції та ін.), Появою нових вірусних, бактеріальних захворювань, нових хімічних сполук і матеріалів, які змусили по-новому підходити до питань біобезпеки, діагностики та лікування людини.

Засновниками МБФ були такі видатні вчені-медики нашої країни, як академіки РАН, професора Ю.М. Лопухін, Ю.А. Владимиров, Ю.Ф. Панченко, П.В. Сергєєв, Р.В. Петров, А.І. Арчаков, С.Б. Середенін, Е.М. Коган. Їх справа продовжено їх учнями і послідовниками, академіком РАН В.П. Чехонініним членом-кор. РАН В.І. Скворцової, професорами В.А. Петровим, Ю.В. Балякіну, А.Н., Осиповим, Л.В. Ганковський, А.Г. Камкіна, С.А. Мошковський, Т.А. Зарубіна, О.О. Фаворова, С.І. Куцев, В.Н. Акімовим, А.А Лагуніна., П.В. Сутягіним, Л.В. Губським, В.А. Горський, С.П. Григор'євим, П.Д. Вагановим, Ю.А. Юдіна, льотчиком-космонавтом О.Ю. Атькова і ін. В результаті до класичних природничо-наукових клінічних дисциплін, які викладаються в медичних вузах, були додані нові фундаментальні дисципліни: експериментальної та теоретичної фізики (електродинаміка, оптика, атомна фізика, медична електроніка), експериментальної і теоретичної хімії (неорганічна і органічна хімія, колоїдна та фізична хімія), вищої математики, теорії ймовірності, а ряд дисциплін медико-біологічно дисциплін став викладатися по-новому з залученням сучасних досягнень фізико-хімічної біології, математики та медицини: молекулярна біологія і медична біотехнологія, молекулярна фізіологія, молекулярна генетика, молекулярна фармакологія і біологія, фармакогеноміка. Згодом з'явилися й принципово нові, що не мають аналогів кафедри, такі як кафедри імунології, медичних нанобіотехнологій, біоінформатики, інструментальної діагностики, медичної кібернетики та інформатики, організації біомедичних досліджень та інші.

В результаті співпраці теоретичних і клінічних кафедр потужний імпульс до розвитку отримали і деякі клінічні дисципліни. З ініціативи кафедри фундаментальної неврології і нейрохірургії (зав. Член-кор. РАН Скворцова) був створений Федеральний Центр з проблеми інсульту, в якому була впроваджена нова система з надання поетапної допомоги хворим з гострими порушеннями мозкового кровообігу. З 2005 року на базі Федерального центру, вперше в Росії був створений і активно функціонує Науково-Дослідний Інститут Інсульту, нова будівля якого найближчим часом вступить в лад. Досягнення теоретичних кафедр успішно впроваджуються і іншими клінічними кафедрами (акушерства та гінекології, дерматовенерології, клінічної фармакології, терапії та ін.), Сприяючи розвитку персоналізованої медицини.

Після закінчення навчання на МБФ випускники мають найширший вибір застосування свого унікального освіти - будь то науково-дослідні та клінічні інститути, медичні університети, інноваційні вітчизняні та зарубіжні фармацевтичні компанії, де вони можуть бути аспірантами, ординаторами, науковими співробітниками або викладачами; клініко-діагностичні центри та лікувально-профілактичні установи, в яких вони працюють в якості лікарів лабораторної та функціональної діагностики, лікарів ультразвукової діагностики, магнітно-резонансної томографії та мультіспіральной комп'ютерної томографії, лікарів-радіологів, лікарів-генетиків, лікарів судово-медичної експертизи, впроваджуючи в клінічну практику новітні високотехнологічні методи діагностики і лікування. Згодом кращі наші випускники стають директорами науково-дослідних інститутів, деканами факультетів, завідувачами кафедр та лабораторій як у нас в країні, так і за кордоном. Великі можливості продемонстрували деякі випускники МБФ в умовах конкурентної вільної економіки, організувавши ряд наукомістких фірм і об'єднань медичного та діагностичного профілю. Деякі наші випускники-бізнесмени успішно допомагають рідному факультету. Ними утворений науковий благодійний фонд Зелений Світло з підтримки молодих учених, що займаються перспективними напрямками в галузі сучасної фундаментальної медицини та біології.

Час підтвердів правільність и доцільність создания МБФ. Факультет активно змінюється відповідно до міняють умовами і науковими відкриттями, що вселяє надію на його майбутні успіхи в області медико-біологічної освіти і науки на благо здоров'я людини.

Міжнародний факультет

2005 рік - Закон ЄС «Про програми двох дипломів» (EU Double Degree Act)

2009 рік - Створення Міжнародного медичного факультету в Міланському державному університеті

липень 2013 року - Створення Міжнародного факультету в РНІМУ ім. Н.І. Пирогова

жовтень 2013 року - Базову угоду про співпрацю з Міланським Державним університетом

листопад 2013 року - Робочі групи РНІМУ ім. Н.І. Пирогова в Міланському Державному університеті

серпень 2014 року - Підписання повномасштабного угоди про співпрацю за програмою двох дипломів між Міланським Державним Університетом і РНІМУ ім. Н.І. Пирогова

серпень 2014 року - РНІМУ ім. Н.І. Пирогова надано право приймати IMAT

жовтень 2014 року - Початок навчання першого курсу міжнародного факультету за програмою двох дипломів

листопад 2014 року - Робочі групи РНІМУ ім. Н.І. Пирогова в Міланському Державному університеті

листопад 2014 року - Робочі групи РНІМУ ім. Н.І. Пирогова в Університеті Туріну

Психолого-соціальний факультет

Психолого-соціальний факультет - наступник факультету «Клінічної психології», заснованого в 2001 році в структурі Державного освітньої установи вищої професійної освіти «Російський державний медичний університет» Міністерства охорони здоров'я і соціального захисту. Факультет був перейменований в 2006 році у зв'язку з відкриттям другої спеціальності.

У зв'язку з тим, що здоров'я - це стан повного фізичного, психологічного та соціального благополуччя, наявність ПБФ (психолого-соціального факультету) в медичному університеті є прикладом комплексного підходу в підготовці кадрів для системи охорони здоров'я.

В даний час на факультеті ведеться підготовка фахівців з вищою професійною освітою за спеціальністю 37.05.01 «Клінічна психологія», кваліфікація «Клінічний психолог» і за напрямом підготовки 39.03.02 «Соціальна робота», кваліфікація «Бакалавр». Тривалість навчання за спеціальністю «Клінічна психологія» становить 5 років 6 місяців, за напрямом підготовки «Соціальна робота» - 4 роки. Навчання здійснюється як на бюджетній, так і на договірній основі. На час навчання надається відстрочка від служби в Збройних силах РФ.

У складі факультету діють чотири кафедри, які є випускають: кафедри Загальної психології та педагогіки, Клінічної психології та психотерапії - для спеціальності «Клінічна психологія», кафедра Соціальної роботи - для напряму підготовки «Соціальна робота».

Основною відмінністю в підготовці студентів за спеціальностями «Клінічна психологія» і «Соціальна робота» в РНІМУ є професійна орієнтація на охорону здоров'я і практична підготовка.

Область професійної діяльності випускників спеціальності «Клінічна психологія» включає дослідницьку та практичну діяльність в сфері клінічної психології, спрямовану на вирішення комплексних завдань психологічної діагностики, експертизи і психологічної допомоги громадянам в установах охорони здоров'я, освіти та соціальної допомоги населенню, громадських і господарських організаціях, адміністративних і правоохоронних органах, науково-дослідних та консалтингових організаціях, а також в сфері ч АСТН практики - надання психологічних послуг або продукції фізичним особам і організаціям.

Область професійної діяльності випускників, що освоїли програму бакалаврату за напрямом підготовки «Соціальна робота», включає соціальний захист населення, соціальне обслуговування, сфери освіти, охорони здоров'я і культури, медико-соціальну експертизу, пенітенціарну систему і систему організацій, що регулюють зайнятість, міграцію, допомога в надзвичайних ситуаціях, підприємства і фірми різних видів діяльності і форм власності, некомерційні організації.

Підготовка студентів обох спеціальностей ведеться відповідно до Федеральними державними освітніми стандартами вищої освіти та забезпечується відповідними кафедрами університету. Навчально-практична підготовка здійснюється на клінічних базах РНІМУ.

стоматологічний факультет

Перший набір студентів на стоматологічний факультет в Російському Національному дослідницькому Медичному Університеті імені М.І. Пирогова відбувся в 2008 році. Форма навчання на факультеті денна, тривалість навчання п'ять років. Випускники факультету отримують кваліфікацію «лікар-стоматолог». Далі вони отримують післядипломну освіту в інтернатурі, після закінчення якої присвоюється основна спеціальність «стоматологія загальної практики». Надалі, можливо навчання в клінічній ординатурі за спеціальностями, які вимагають поглибленої підготовки: «стоматологія терапевтична», «стоматологія хірургічна», «стоматологія ортопедична», «стоматологія дитячого віку», «щелепно-лицьова хірургія», «ортодонтія».

Викладання стоматології в 2-му Московському університеті, 2-м МОЛГМИ імені М.І. Пирогова, в подальшому, Російському державному медичному університеті, а нині Російському Національному дослідницькому Медичному Університеті імені М.І. Пирогова здійснюється з 1922 року. В Університеті склалася одна з провідних наукових шкіл Росії, основоположником якої є професор Гіляров-Іздіслав Іванович Вільга. Він відомий, як організатор першого в Москві стаціонару щелепно-лицевої хірургії, одного з перших стоматологічних училищ, піонер в області застосування місцевої анестезії в російській стоматологічній практиці, творець таких наукових напрямків в нашій країні, як судова стоматологія та військова щелепно-лицьова травматологія. Протягом ряду років Вільга був головою Московського одонтологічного суспільства. У 2-му Московському університеті ім була заснована кафедра одонтології (пізніше перейменована в кафедру стоматології, потім - щелепно-лицевої хірургії та стоматології).

Професорсько-викладацький склад стоматологічного факультету РНІМУ ім. Н.І. Пирогова володіє значним науковим і педагогічним досвідом роботи з використанням сучасного забезпечення освітнього процесу, прикладом якого є кафедра терапевтичної стоматології з курсом пропедевтичної стоматології та профілактики стоматологічних захворювань. Керує кафедрою і активно розвиває всі напрямки роботи з моменту заснування факультету доцент, кандидат медичних наук Копецький Ігор Сергійович, ентузіаст, готовий вносити свій вклад у формуванні стоматології.

Метою діяльності факультету є підготовка лікаря-стоматолога, на реалізацію якої покладено пріоритетні завдання.

Випускник повинен володіти широкою ерудицією, що дозволяє йому вільно орієнтуватися в сучасних лікувальних технологіях і методах діагностики, і на високому рівні володіти прийомами практичної майстерності, які відповідають вимогам сьогоднішнього дня. На другому курсі студенти набувають базові знання та навички в спеціально обладнаних фантомних класах, в яких змодельовані умови реального стоматологічного прийому, для того, щоб студенти могли застосувати отримані на попередніх теоретичних заняттях знання і вміння. У РНІМУ ім. Н.І. Пирогова передбачено виділення окремого, обладнаного на сучасному рівні робочого місця для кожного студента, яке укомплектоване фантомним столом, імітатором голови пацієнта, комплектом стоматологічних наконечників, світильників, педаллю управління, полимеризационной лампою, інструментарієм і витратними матеріалами.

На старших курсах студенти ведуть прийом пацієнтів під керівництвом викладачів профільних кафедр, використовуючи сучасне обладнання та матеріали, в лікувальних установах Департаменту охорони здоров'я міста Москви. Старшокурсники мають можливість за власним вибором відвідувати майстер-класи, організовані під час проведення міжнародних стоматологічних виставок, вивчаючи досвід Міжнародного стоматологічного співтовариства в області медичної освіти, заснованого на досягненнях сучасної науки і техніки. На факультеті проводяться наукові студентські конференції, міжвузівські олімпіади з стоматологічним дисциплін. На профільних кафедрах спільно з викладачами ведуться науково-дослідні студентські роботи і участь в публікаціях. На стоматологічному факультеті передбачена зимова та літня виробнича практика з профільних стоматологічним напрямками в обсязі 10 тижнів.

Професорсько-викладацький склад Університету вважає принципово важливим домогтися у студента оптимального поєднання досконалості мануальних навичок з загальнолікарської клінічним мисленням. В даному випадку використовується багатий потенціал кафедр педіатричного та лікувального факультетів. Кожна з них має власні сформовані наукові школи, часто займають лідируючі позиції в нашій країні. Студенти стоматологічного факультету щорічно беруть активну участь у Міжнародній науковій конференції студентів і молодих вчених РНІМУ ім. Н.І. Пирогова, мають друковані роботи в збірниках наукових праць. Велика увага на факультеті приділяється вихованню патріотизму майбутнього покоління Російських лікарів, а також здорового способу життя. Підшефними організаціями факультету є: ГУ «Соціально-реабілітаційний центр ветеранів воєн і Збройних Сил» Департаменту соціального захисту населення міста Москви; ГБУ Центр соціального обслуговування «Зюзін».

РНІМУ ім. Н.І. Пирогова протягом більше 100 років є одним з провідних медичних вузів Росії. Диплом лікаря-стоматолога, отриманий в нашому вузі, бути гарантією високого рівня професійної підготовки.

Факультет підготовки кадрів вищої кваліфікації

У факультет входять аспірантура і ординатура.

Факультет додаткової професійної освіти

Види додаткової професійної освіти (ДПО):

• професійна перепідготовка (понад 500 годин);
• підвищення кваліфікації (від 18 до 500 годин).

Навчання проводиться з 49 спеціальностей за рахунок коштів федерального бюджету (на бюджетній основі) і на договірній (комерційної) основі.

Місця на цикли ДПО надаються за туристичними путівками на навчання, які видаються деканатом ФДПО або кафедрами (на деяких циклах) відповідно до заявок органів управління охороною здоров'я та установ охорони здоров'я РФ, інших установ, а також за особистою заявою слухача.

Деканат ФДПО звертає Вашу увагу, що для отримання путівки до заявки на навчання на цикли професійної перепідготовки і підвищення кваліфікації з проведенням сертифікаційного іспиту (при роботі за фахом без необхідного післявузівської і додаткової професійної освіти) повинні бути додані копії документів про освіту.

До особистої заяви додаток оригіналів або копій документів про освіту обов'язково. Обсяг пакету документів залежить від виду навчання.

Деканат ФДПО залишає за собою право не відповідати на заявки при їх негативному розгляді (тобто якщо освіту планованого слухача не відповідає кваліфікаційним вимогам, що пред'являються до фахівців з вищою і післявузівську медичною освітою в сфері охорони здоров'я, а також якщо у нього відсутній необхідний стаж практичної роботи за відповідною спеціальністю) та при відсутності місць на циклі і, а також не розглядати заявки, заповнені не по зразком і / або надійшли пізніше зазначеного нижче строку.

Відео: Фільм про РНІМУ ім. Н.І. Пирогова «Традиції успіху»

Контакти РНІМУ імені М.І. Пирогова, адреса на карті

Адреса: 117997, місто Москва, вулиця Островитянова, будинок 1

E-mail: [email protected]

телефони:

Приймальна ректора: +7 (495) 434-14-22

Приймальна комісія: +7 (495) 434-31-74

Джерело: РНІМУ ім. Н.І. Пирогова офіційний сайт Російського національного дослідницького медичного університету імені М.І. Пирогова - http://rsmu.ru/

Ангеліна