Екзаменаційний матеріал з інформатики та ІКТ 9 клас 2013 р
РОЗГЛЯНУТО СОГЛАСОВАНО
на засіданні МО Голова МС ЗАТВЕРДЖУЮ
протокол №__ МБОУ гімназії №46 Директор МБОУ гімназії №46
Голова МО _______ ______ /Е.К. Колесник / ________ М.В.. Сурніна /
«__» березня 2013 г. «__» березня 2013 г. «__» березня 2013 р
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ
ПО інформатики та ІКТ
для проведення державної (підсумкової) атестації
навчаються, освоїли освітні програми
основної загальної освіти в 2012-2013 навчальному році.
в 9 класі МБОУ гімназії № 46
Жовтневого району
м Ростова-на-Дону
Учитель Посніченко І.А.
Відповідно до Закону Російської Федерації «Про освіту» освоєння програм середньої (повної) загальної освіти завершується обов'язкової підсумковою атестацією. Державна (підсумкова) атестація випускників IX класів загальноосвітніх установ Російської Федерації проводиться на підставі Положення про державну (підсумкової) атестації випускників IX і XI (XII) класів загальноосвітніх установ Російської Федерації (затверджено наказом Міносвіти Росії від 3 грудня 1999 р № 1075 зі змінами від 16 березня 2001 № 1022, від 25 червня 2002 р № 2398, від 21 січня 2003 № 135, № 01-14 / 08-01 від 18.01.2009 р, 19 грудня 2011 р №2854) , а також листи Рособрнадзора від 28.12.2011 №10-500 «Про використання нормативних документів при проведенні державної (підсумкової) атестації випускників IX класів загальноосвітніх установ в новій формі в 2012 році ».
Освітнім закладам, рекомендуються приблизні екзаменаційні квитки для проведення державної (підсумкової) атестації випускників IX класів загальноосвітніх установ, розміщені на сайті журналу www.vestnik.edu.ru). Форма іспиту може бути різною: за квитками, ДПА, захист реферату.
Іспит з інформатики та ІКТ є іспитом на вибір учня, тому передбачається, що зміст, форма і процедура проведення будуть скориговані в конкретному навчальному закладі відповідно до Положення про державну (підсумкової) атестації випускників IX і XI (XII) класів загальноосвітніх установ Російської Федерації.
Переможцям і призерам регіонального етапу Всеукраїнської олімпіади з інформатики можна зарахувати іспит за вибором без проведення процедури здачі за дипломом чи сертифікату.
Захист індивідуально - групового проекту. Дана форма іспиту рекомендується для учнів, які мають річну оцінку «добре» або «відмінно». Оскільки предмет «Інформатика і ІКТ» має велику прикладну складову, що сприяє успішному вивченню багатьох інших предметів. Новим базисним навчальним планом передбачені годинник на проектну діяльність, тому можливо в якості іспиту за вибором організувати захист тематичного проекту. Проектна робота учня повинна являти собою закінчене дослідження питання (завдання) на задану тематику. Це означає, що учень проаналізував наявну в різних джерелах (не тільки навчального призначення) інформацію, узагальнив її, сформулював самостійно результати дослідження і представив їх для оцінки екзаменаційної комісії. Захист проекту проводиться учням в очній формі. Тематика проектних робіт представлена нижче (Додаток 5). Проектна робота включає в себе етапи моделювання, реалізації і практичного застосування. На іспиті повинна бути представлена рецензія на роботу.
Написання реферату. Теми рефератів затверджувалися на початку навчального року і узгоджуються на методичній раді школи. Вимоги до обсягу та оформлення реферату розроблені в МБОУ гімназії №46 в залежності від профілю та рівня вивчення навчальної дисципліни та узгоджені з головою МО вчителів інформатики району. В кінці реферату повинен бути приведений список використаних ресурсів Інтернет, інших джерел інформації (не менше трьох). У тексті реферату повинні бути приведені виноски на джерела інформації із зазначенням сторінок. На іспиті повинна бути представлена рецензія на роботу. Атестаційна комісія на іспиті знайомиться з рецензією на представлену роботу і виставляє оцінку випускнику після захисту реферату.
Зміст завдань екзаменаційних білетів розроблено з основних тем курсу інформатики та інформаційних технологій, об'єднаних відповідно до державного освітнього стандарту по предмету в розділи «Інформаційні процеси» і «Інформаційні технології». Зміст розділу «Інформаційні процеси» підрозділяється на наступні теми: «Представлення інформації», «Передача інформації», «Обробка інформації. Алгоритми »,« Комп'ютер »,« Інформаційні процеси в суспільстві ». Зміст розділу «Інформаційні технології» складається з наступних тем: «Технологія обробки тексту», «Технологія обробки графіки», «Технологія обробки числової інформації», «Технологія зберігання, пошуку і сортування інформації в базах даних», «Телекомунікаційні технології».
Комплект квитків з інформатики має наступну структуру: кожен квиток містить три частини - теоретичну і практичну.
Теоретична частина передбачає усну відповідь учнів з можливою демонстрацією на комп'ютері необхідної для відповіді ілюстративної частини. Це може бути опис об'єктів вивчення, їх істотних ознак, властивостей, зв'язків між ними, тобто розкриття суті вивченого об'єкта. Якісні характеристики засвоєння вивченого матеріалу можуть відрізнятися. У якихось випадках це повнота і системність сформованих знань, в інших випадках ще й міцність знань учнів, можливий випадок самостійного і оперативного застосування знань учнями. Описані якісні характеристики є критеріями оцінювання результатів навчання учнів.
Практична частина містить завдання, яке обов'язково виконується на комп'ютері. Основна мета цієї частини екзамену - перевірити у випускника рівень компетентності в сфері ІКТ (сформованість умінь оперувати теоретичними знаннями і вивченим програмним забезпеченням, вміння застосовувати вивчене для вирішення практичних завдань).
В квитки включена третя частина у вигляді завдань, орієнтованих на більш високий рівень складності. В цьому випадку час підготовки учня до відповіді збільшується на 15 хвилин.
Третє питання містить розрахункове завдання, яке може виконуватися як на комп'ютері, так і в письмовій формі. Учень може використовувати встановлене на комп'ютері програмне забезпечення для полегшення розрахунків. Завдання забезпечує перевірку інтелектуальних умінь (аналіз і синтез, узагальнення і диференціація, абстрагування і конкретизація, порівняння і аналогія, встановлення причинно-наслідкових зв'язків) в основному на двох рівнях: продуктивному (застосування знань за зразком, рішення типових задач і їх пояснення) і творчому (застосування знань у новій ситуації).
Кожне із завдань орієнтовано на перевірку вміння виконувати певний комплекс операцій з конкретним програмним пакетом, але при цьому демонструються також загальні знання і вміння в області «Інформатики та ІКТ»: запуск програм на виконання, читання і запис файлів даних, вибір оптимального формату зберігання та подання об'єктів. Завдання такого формату дозволяє виявити ступінь освоєння інформаційних і комунікаційних технологій, достатню для продовження освіти.
Рекомендації з підготовки та проведення усного іспиту та оцінювання відповідей
Приблизний час підготовки учнів до відповіді за квитками може бути в діапазоні від 10 до 30 хвилин. Час відповіді на квиток в цілому не повинно перевищувати 15 хвилин.
Оцінювання відповіді екзаменованих експертне (складається з декількох думок членів екзаменаційної комісії). При оцінці відповіді можливе використання традиційної форми оцінювання за п'ятибальною шкалою кожного питання і виставлення середнього значення в результаті за іспит. Такий принцип оцінювання підкреслює значимість всіх видів діяльності, яким навчений випускник по предмету.
Можливий інший підхід до оцінювання, так звана «накопичувальна шкала». Оскільки відповідно до цілей вивчення інформатики та інформаційних технологій і вимог до рівня підготовки випускників основної школи під час іспиту перевіряються обов'язкові вміння працювати з різними видами інформації за допомогою комп'ютера та інших засобів інформаційних і комунікаційних технологій (ІКТ), організовувати власну інформаційну діяльність і планувати її результати, а також стійкі навички застосування засобів ІКТ в навчальній діяльності та в повсякденному житті, екзаменаційної комісії реко ендуется спочатку прийняти практичне завдання, яке оцінюється дихотомически: здано / не складено. Прийнята комісією практична частина за обраним квитком означає, що учень вже може претендувати на позначку «3». Далі при усній відповіді на теоретичну частину квитка учень може додати до наявних балам ще один або два бали в залежності від якості підготовки. Таким чином, застосовується накопичувальна система оцінювання, відповідна традиційної п'ятибальною шкалою.
На позначку «4» оцінюється відповідь в цілому на квиток, якщо учень при відповіді на теоретичну частину квитка продемонстрував системні повні знання і вміння з порушеного питання. Зміст питання учень виклав зв'язно, в короткій формі, розкрив послідовно суть вивченого матеріалу, демонструючи міцність і прикладну спрямованість отриманих знань і умінь, але при відповіді на теоретичну частину квитка були допущені незначні помилки, іноді порушувалася послідовність викладу або були відсутні деякі несуттєві елементи змісту.
На позначку «5» оцінюється відповідь в цілому на квиток, якщо учень при відповіді на теоретичну частину квитка продемонстрував системні повні знання і вміння з порушеного питання. Зміст питання учень виклав зв'язно, в короткій формі, розкрив послідовно суть вивченого матеріалу, демонструючи міцність і прикладну спрямованість отриманих знань і умінь, не допускав термінологічних помилок і фактичних неточностей.
МАТЕРІАЛ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ
(відповіді на зразкові квитки)
До ДЕРЖАВНОЇ (ПІДСУМКОВОЇ) атестації
З ІНФОРМАТИКИ І ІКТ В усній формі
ВИПУСКНИКАМИ 9 КЛАСІВ
- http://www.klyaksa.net/htm/exam/exam2007/exam_9_2007/index.htm
- http://informaks.narod.ru/bilet9otvet.htm
- вільна енциклопедія http://ru.wikipedia.org/
- Інформатика та інформаційні технології. Підручники для 10, 11 класів. /Н.Д. Угриновича. - М.бін. Лабораторія знань, 2010 року.
- Інформатика. 7-9 клас. Базовий курс. Теорія. Під ред. Н.В. Макарової. - СПб .: Питер, 2010.
- Інформатика. Підручники з базового курсу 8-9 класи. І.Семакін. - М.: ТОВ «Видавництво Лабораторія Базових Знань», 2011 р
- Матеріали з газети «Інформатика» видавничий дім «Перше вересня».
МАТЕРІАЛ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ
До ДЕРЖАВНОЇ (ПІДСУМКОВОЇ) атестації
З ІНФОРМАТИКИ І ІКТ В ФОРМІ ДПА
ВИПУСКНИКАМИ 9 КЛАСІВ
- Сайт гімназії №46. Пункт меню «Державна атестація».
- http://www.edu.ru/moodle/
- http://www.testgia.h18.ru/index.php
- Дергачова Л. М. Рішення типових екзаменаційних завдань. Навчальний посібник з диском. Диск-тренажер з комп'ютерної перевіркою всіх частин варіанту.
- Самилкіна Н. Н. ЄДІ. Інформатика. Пробний іспит.
- Самилкіна А. А., Самилкіна М.М. ДПА. Інформатика. Пробний іспит.
- Самилкіна Н. Н., Русаков С. В. та ін. Готуємося до ЄДІ з інформатики. Елективний курс: навчальний посібник.
- Андреєва О. В., Босова Л. Л., Фаліна І. Н ... Математичні основи інформатики. Елективний курс: навчальний посібник.
- Веліковіч Л. С., Цвєткова М. С. Програмування для початківців.
- УМК для підготовки експертів залучаються для перевірки завдань з розгорнутими відповідями з інформатики в рамках ЄДІ. (Детальніше на сайті методичної служби видавництва http://metodist.lbz.ru/authors/ege/1/ ).
- Відеолекції «Підготовка до ДПА і ЄДІ з інформатики» розміщені на сайті Методичною служби видавництва БИНОМ в розділі «Телекурс» в підрозділі «відеолекції» http://metodist.lbz.ru/content/videocourse.php
- Вікі-підручник для підготовки до ДПА / Розділ Інформатика
Додаток 1
Зразкові поєднання тем курсу інформатики та ІКТ
для складання квитків
Додаток 2
Квиток № 1
- Інформація та інформаційні процеси в природі, суспільстві, техніці. Інформаційна діяльність людини.
- Виконати статистичну обробку даних в ЕТ.
- Остроу таблицю істинності для даного логічного виразу.
Квиток № 2
- Поняття про кодування інформації. Вибір способу подання інформації відповідно до поставленим завданням. Універсальність дискретного (цифрового) подання інформації. Двійкове кодування.
- Створити малюнок у векторному графічному редакторі за заданим зразком.
- Побудувати логічну схему для заданої таблиці істинності.
Квиток № 3
- Імовірнісний і алфавітний підхід до вимірювання інформації. Одиниці виміру інформації. Швидкість передачі інформації. Пропускна здатність каналу зв'язку.
- Домалювати растрове зображення і зафарбувати його за зразком.
- Вирішити текстову логічне завдання (необхідно використовувати не менше трьох змінних).
Квиток № 4
- Поняття алгоритму: властивості алгоритмів, виконавці алгоритмів. Автоматичне виконання алгоритму. Способи запису алгоритмів. Основні алгоритмічні структури.
- Створити свою поштову скриньку на одному із загальнодоступних поштових серверів. Надіслати з нього повідомлення із заданою темою за вказаною адресою.
- Підрахувати інформаційний обсяг графічного файлу за розміром в пікселях з урахуванням палітри (задані кількість квітів у палітрі і розмір малюнка).
Квиток № 5
- Мова програмування. Алфавіт. Оператори. Типи даних.
- Записати за допомогою мікрофона читається вголос текст. Зберегти звуковий запис в ідеї файлу. Відтворити запис на комп'ютері.
- Підрахувати розмір текстового файлу при заданих кодової таблиці, форматі сторінки і кількості сторінок.
Квиток № 6
- Основні етапи розробки програм. Реалізація основних алгоритмічних структур на мові програмування: лінійна алгоритмічна структура. Команди введення / виведення інформації, привласнення. Навести приклад.
- Створити електронний лист із зазначеним текстом, вкласти в нього заданий файл і відправити за заданою адресою.
- Завдання на підрахунок повного набору символів (потужність алфавіту), що використовується при кодуванні інформації.
Квиток № 7
- Реалізація основних алгоритмічних структур на мові програмування: алгоритмічна структура розгалуження. Команди розгалуження. Навести приклад.
- Відсканувати зображення, зберегти його в різних форматах, порівняти розміри отриманих файлів і вставити в текстовий документ файл найменшого розміру.
- Визначити інформаційний обсяг переданого повідомлення за певний період часу при заданої пропускної здатності каналу.
Квиток № 8
- Основні поняття і операції формальної логіки. Закони логіки. Логічні вирази та їх перетворення. Побудова таблиць істинності логічних виразів.
- Відредагувати растрове зображення (в формулюванні завдання зазначено обов'язкових дії при редагуванні конкретного зображення).
- Виконати обчислювальний алгоритм, записаний у вигляді блок-схеми (отримати результат у вигляді значень змінної).
Квиток № 9
- Дослідження логічних елементів схеми. Типові логічні пристрої; полусумматор, суматор, тригери, регістри.
- За допомогою електронної таблиці побудувати графік функції.
- Скласти обчислювальний алгоритм (без використання конкретної мови програмування і комп'ютера).
Квиток № 10
- Моделювання як метод пізнання. Інформаційні (нематеріальні) моделі. Призначення і види інформаційних моделей. Основні етапи комп'ютерного моделювання.
- Інсталювати програму на заданий диск в задану директорію. Видалити програму за допомогою процедури деінсталяції.
- Вирішити завдання на визначення n-го члена послідовності, заданої за алгоритмом.
Квиток № 11
- Спеціалізоване програмне забезпечення для захисту програм і даних. Комп'ютерні віруси і антивірусні програми.
- За допомогою операційної системи або програм-утиліт визначити значення заданих характеристик комп'ютера.
- Практичне завдання на складання циклічного алгоритму (табулювання функції).
Квиток № 12
- Архітектура ЕОМ. Основні пристрої, їх функції та взаємозв'язок. Особливості архітектури персонального комп'ютера.
- Створити невеликий текстовий документ за заданим зразком. Провести перевірку правопису. Роздрукувати документ.
- залишити програму на сортування елементів масиву. Провести введення і налагодження програми, проаналізувати отриманий результат.
Квиток № 13
- Комп'ютерні мережі. Апаратні засоби комп'ютерних мереж. Технологія локальних мереж. Характеристики каналів (ліній) зв'язку.
- За допомогою електронної таблиці побудувати діаграму за заданими вихідними значеннями.
- Скласти математичну модель, алгоритм і програму на мові Pascal ABC, яка здійснює висновок на екран в табличному вигляді зміна значення функції від її аргументу.
Квиток № 14
- Інформаційні ресурси держави. Освітні інформаційні ресурси. Інформаційна етика і право, інформаційна безпека. Захист інформації.
- Створити таблицю в текстовому документі за заданим зразком. Роздрукувати документ. Провести перевірку правопису.
- Обчислення інформаційного обсягу повідомлення з використанням імовірнісного підходу до вимірювання інформації.
Квиток № 15
- Класифікація програмного забезпечення комп'ютера. Взаємозв'язок апаратного і програмного забезпечення комп'ютера.
- Виконати табличні обчислення в електронних таблицях.
- Скласти програму на мові QBasic з використанням операторів графіки і функції датчика випадкових чисел.
Квиток № 16
- Операційна система: поняття, основні функції. Приклади операційних систем, різноманіття операційних систем.
- Ввести і відредагувати заданий текст (з таблицями і списками) з використанням виділення, копіювання і заміни. Роздрукувати документ.
- Побудувати модель заданої ситуації і реалізувати її на комп'ютері. Проаналізувати отриманий результат.
квиток №17
- Поняття файлу. Файловий принцип зберігання даних. Операції з файлами. Типи файлів.
- Відформатувати готовий текстовий документ відповідно до зазначених вимог. Здається розмір полів, міжрядковий інтервал, розмір абзаців, шрифт основного тексту, головного заголовка і підзаголовка. Роздрукувати документ.
- Побудувати імітаційну модель заданої системи та реалізувати її на комп'ютері. Проаналізувати отриманий результат.
Квиток № 18
- Види професійної діяльності людини і використовувані інструменти (технічні засоби та інформаційні ресурси). Професії, пов'язані з побудовою математичних і комп'ютерних моделей, програмуванням, забезпеченням інформаційної діяльності людей і організацій.
- Сформувати ілюстрований текстовий документ (інформаційна листівка, газета) з готових текстів і малюнків. Роздрукувати документ.
- Визначити швидкість роботи модему виходячи з часу передачі повідомлення і його інформаційного обсягу.
Квиток № 19
- Кодування графічної інформації. Растрова і векторна графіка. Засоби і технології роботи з графікою.
- Прочитати електронний лист. Зберегти на диску вкладений в нього файл. Внести виправлення в текст листа і переслати його відповідно до інструкцій, що містяться у вкладеному файлі.
- Розрахувати, яка кількість сторінок простого тексту можна зберегти на дискеті при заданих розмірах сторінки і кодової таблиці.
Квиток № 20
- Кодування звукової інформації. Формати звукових файлів. Введення і обробка звукових файлів.
- Знайти інформацію в Інтернет за заданими критеріями.
- Визначити використовувану палітру для графічного файлу виходячи з його інформаційного обсягу і розміру в пікселях.
Квиток № 21
- Кодування текстової інформації. Основні прийоми перетворення текстів: редагування і форматування. Поняття про настільних видавничих системах. Гіпертекстове представлення інформації.
- Рішення завдання табулирования функції за допомогою електронних таблиць.
- Для заданого логічного виразу навести приклади значень змінних, при яких вираз істинно або хибно.
квиток №22
- Динамічні (електронні) таблиці. Призначення і принципи роботи електронних таблиць. Використання електронних таблиць для обробки числових даних (на прикладі задач з різних предметних областей).
- Створити архів файлів, обраних за заданим критерієм.
- За заданою таблиці істинності записати логічний вираз.
квиток №23
- Поняття баз даних. Системи управління базами даних. Створення, ведення та використання баз даних при вирішенні навчальних і практичних завдань.
- Перевірити за допомогою антивірусної програми файли на заданому диску на наявність вірусів.
- Побудувати математичну модель, алгоритм, програму на мові Pascal ABC рішення задачі.
квиток №24
- Комп'ютерні телекомунікації: призначення, структура. Інформаційні ресурси в телекомунікаційних мережах Комплекси апаратних і програмних засобів організації комп'ютерних мереж. Уявлення про телекомунікаційних службах: електронна пошта, чат, телеконференції, форуми, Інтернет-телефонія. Інформаційно-пошукові системи. Організація пошуку інформації в мережах.
- Використовуючи командний рядок Ms-Dos, створити каталог з заданим ім'ям. Скопіювати файли, відібрані по заданому критерію, із зазначеного каталогу до новоствореного.
- Розрахувати обсяг звукового файлу при заданих тривалості звучання, частоті дискретизації і форматі файлу.
додаток 3
Зразкові завдання до квитків
Консультації з підготовки до здачі іспиту: субота 13.00, кабінет №17