Відразу попереджаю, що писати буду багато. Тому, якщо хто не любить довгі пости, не втрачайте час :))

Перепрошую відразу, якщо кого я особисто ображу. Всі прізвища та імена реальні, ніхто нічого не вигадав. Це моя особиста думка, не претендує на єдино правильне.

Британська Вища школа Дизайну ( http://britishdesign.ru/ ). Що криється за цією гучною назвою? Острів знань під англійською приправою або можливість отримати якісну європейську освіту в Росії? Цими та іншими питаннями я задавалася, коли вибирала навчальний заклад.

Я практикуючий дизайнер і до моменту усвідомлення, що необхідно вчитися далі у мене за плечима був досвід роботи в даній сфері. Але так як основне моє освіту хоч і пов'язане з мистецтвом (історія мистецтва), але безпосередньо з дизайном не перетинається, то все знання в галузі дизайну, які у мене були, були здобуті кров'ю і потом мною самої. А мені хотілося чогось більшого, фундаментальних знань. Тому переді мною постало питання вибору навчального закладу. "Міжнародна школа дизайну" відразу не надихнула мене своїм розташуванням в колишньому радянському інституті, де панує дух "убий в собі будь-яку думку про дизайн". Хоча я зрозуміла потім, що була не права і відвідувала майстер-класи даної школи, і навіть їздила з ними на стажування в Лондон (про що напишу окремо). "Деталі" мене не залучили "поверхневим", як мені здалося підходом (можливо, я помиляюся, я цього не виключаю). МАРХИ відпав, так як я була знайома з методикою викладання в даних навчальних закладах і мені дуже не хотілося увібрати закостенілу радянську класичну школу. І ось, мій вибір припав на Британку - вільну, як дух туманного Альбіону, креативну і процвітаючу. Всі ці думки прийшли мені в голову, коли навчальний процес вже йшов (жовтень-листопад), але це мене не зупинило. Роздрукувавши кілька своїх проектів я домовилася про зустріч. Треба зауважити, що в Британку є 2 види освіти: 1. Британське (англійською мовою http://britishdesign.ru/programs/bhe/ ) І 2.Россійское додаткове (російською мовою http://britishdesign.ru/programs/rae/ ). Я була впевнена, що мені потрібно саме британське. Але, приїхавши в школу і поговоривши з куратором курсу (Бабкіна Олена, http://britishdesign.ru/tutors/?id=29 ), Я вирішила, що мені підійде і російське, де менше "зайвих" предметів типу написаний "есе".
Так все і сталося. Групи були вже набрані, так що вибору особливо у мене не було. Але я вдячна нагоди, що я потрапила саме в свою групу (мої однокурсники мене зрозуміють :)). Всього було 2 групи приблизно по 20 чол - перший курс. На другому курсі нас об'єднали в одну групу, так як нас залишилося всього бл. 20 чол.
Навчальний процес.
Складається з 4-х семестрів по півроку. Тобто всього 2 роки. Навчання 3 рази в тиждень з 18.30 до 21.20 в будні і в суботу майже весь день. Розклад може змінюватися, але про це заздалегідь попереджають (спасибі відповідальної адміністрації). Після кожного семестру - перегляд. Необхідно показати все, що ти зробив за півроку. За одну ніч перед переглядом все це зробити нереально, тому необхідно виконувати завдання протягом усього семестру. Халтура не пройде (хоча деяким і це вдалося).

1 семестр. Осінь 2010 р

Заняття першого семестру:

Основи дизайн-проектування (Бабкіна Олена http://britishdesign.ru/tutors/?id=29 )

Основи живопису (Кобзєва Галина Іванівна http://britishdesign.ru/tutors/?id=47 )

Основи малюнка (Косарєва Оксана)

Макетування (Крутова Василиса http://britishdesign.ru/tutors/?id=49 )

Основи дизайн проектування - А і Б дизайну. Що таке симетрія, ритм і композиція. Багато практичних завдань. Виготовлення перших колажів і макетів. Все дуже корисно. Але дуже мало ... Я б зупинилася більше на композиції. Мої роботи по предмету:

Оцінка 5.

Основи живопису. З таким чарівним викладачем, як Галина Іванівна неможливо не малювати. Її слова "ви мої хороші", "так це ж просто шедевр!" і т.д. надихали на подвиги всіх. З'ясувалося, що малювати можуть усі! Все, без винятку! Спасибі Вам велике, Галина Іванівна! Роботи гуашшю, аквареллю, змішані техніки з використанням парафіну, солі, обрізків, м'ятою паперу. Такий політ фантазії! Це справжній поштовх, який відриває звичайної людини від землі і змушує парити на іншому рівні, там, де починається дизайн, напевно)) Мої роботи по предмету:

Оцінка 5.
Фото з занять:

Основи малюнка. Точніше основи академічного малюнка. Олівець, вугілля, сангіна, крейда і т.д. Основи перспективи. Все добре, до іспиту. На ньому з'ясувалося, що критерії оцінки незрозумілі і дуже суб'єктивні. Я, як і багато одного, до цього малюнком професійно не займалася. Мої роботи були оцінені на 3. Оцінка - це звичайно умовність, але мені хотілося знати, що я робила не так. На питання що не так, мені було сказано, ну, предмети якісь пластилінові. Я, і ще ряд незгодних зголосилися на апеляцію. Тепер нас оцінювала комісія з інших викладачів (до слова, в ній були члени спілки художників). На нас за 30 хв вилився такий потік інформації про те, що і як треба робити, який перевищив рівень знань, отриманих з цього предмету під час семестру. Се ля ві. Купуйте книжки і вчіться по ним, або додатково ще десь.

Мої роботи:
Моя оцінка 3.
Фото з занять:

Макетування. Дуже потрібний, а найголовніше цікавий предмет, на якому нас вчили робити макети. Почали ми з звичайних паперових кубиків, а закінчили досить складним виконанням об'ємної картини. До речі, макетування є не у всіх школах. І це плюс Британки. Дизайнер повинен вміти працювати руками. До речі, в Британку взагалі цінується ручна подача, що я теж вважаю безсумнівним плюсом. На мій погляд комп'ютерна графіка позбавляє дизайн душі і життя.

Мої роботи по предмету:

Моя оцінка 4 (щоб отримати 5 потрібно ходити на всі заняття або зробити щось неймовірне)

Перегляд:

День починається о 10.00. Але якщо ви хочете знайти собі місце, почніть його в 9.00 Перегляд почнеться годин через 5, у вас є час щось закінчити :) Загалом, варто атмосфера якоїсь виставки народної творчості. Дуже втомлює, шумно, людно, тісно. Все закінчується годині о 6 вечора. Все жахливо вимотуються, але залишається приємний післясмак і задоволення, як після важкого тренування.
фото:

Резюме: Загалом перший семестр залишив позитивне враження, не дивлячись на якісь розбіжності. Моя оцінка семестру - 5.

2 семестр. Весна 2010 г.

Заняття другого семестру:

AutoCad і Revit (Ілля Авер'янов http://britishdesign.ru/tutors/?id=133 )

Історія стилів (Вікторія Лукашова http://britishdesign.ru/tutors/?id=56 )

Дизайнерський малюнок (Косарєва Оксана)

Дизайн-проектування (Андрій Горожанкін http://www.salon.ru/creator.plx?id=820 )
AutoCad і Revit. Потрібно сказати, що я до цього (і після цього) курсу працювала в Archicad. За 4-5 занять, звичайно програму не вивчити, особливо такими темпами, як ми вчилися :) Але, необхідні знання для роботи і подальшого вивчення програми ми отримали. Курс побудований таким чином, щоб навчити тих, хто з комп'ютером знаком оочень погано. Хто трохи краще, тому на заняттях було нудно. А хто працює в Autocad там взагалі робити нічого. Окреме слово скажу про програму Revit. Це ноу хау, я так розумію :) Про саму програму тут ( http://www.autodesk.ru/adsk/servlet/pc/index?siteID=871736&id=14633919 ). Це поки ніяка не альтернатива Archicad, як її намагаються подати. Бібліотек майже немає, все потрібно моделі вручну. Єдині плюси - досить хороша візуалізація. Звичайно, для тих хто ніколи не працював в Archicad, це може стати альтернативою. Але при знанні тільки Revit без Archicad можуть виникнути проблеми з працевлаштуванням. Не дивлячись на все це, для мене це був позитивний досвід, так як я дізналася щось нове. Моя оцінка по предмету 5.
Історія стилів. У Британку побудований дуже хороший курс з цього предмету. А метод викладання "здрастуй школа" не дає розслабитися і виключає можливість відсутності знань. Дуже багато інформації, складання колажів, відеорядів, малювання ескізів - по кожному прохідності стилю, відвідування музею меблів. Інформація акцентована в основному на інтер'єрі, але дає також і загальне уявлення про історію мистецтва. Мені, як історику мистецтва, курс видався цікавим. Зрозуміло, що він адаптований під "звичайних людей". Але в цьому і плюс. Єдине, що мені не сподобалося - це зайва дидактичність викладача. Крок вправо чи вліво від заданої траєкторії - розстріл. Мої роботи по предмету тут: http://www.facebook.com/media/set/?set=a.2091981826104.129366.1442020117&type=3 Моя оцінка 5.

Дизайнерський малюнок. Е-м ... Для вивчення даного предмета я відвідувала майстер-клас "Креативного скетчу" в Міжнародній школі дизайну ( http://designschool.ru/study/masterclass/risunok-i-zhivopis/kreativnyj-sketch/ ). І залишилася дуже задоволена. Крім того, я дивилася навчальні ролики ( http://vimeo.com/13479536 ). Ну ви зрозуміли, займалася отриманням інформації (яку нам мабуть просто забули дати) і самоосвітою. На заняттях ми малювали хто чим міг і як міг. Обіцянка показати, як правильно малювати акварельними і простими олівцями, аквареллю і маркерами так і залишилася обіцянкою. Зате у нас було кілька занять по перспективі, ми писали формули, за якими необхідно було обчислювати масштаб в перспективі, і ще багато чого. Після 10 списаних сторінок у мене красується напис "на практиці все малюється на око". Ескізи можна було здати ті, що малювалися для історії стилів. Мої роботи по предмету:

Моя оцінка 5.

Дизайн проектування.

Ще раз е-м ... Все починалося дуже бадьоро. Ми робили разнве вправу, розвиваючі руку і очей. Малювали вакуолі (хто пам'ятає, що це таке?))) І кружечки, палички і лабіринти. Потім ми почали робити основний проект, який повинен був показати все, чого ми навчилися за весь рік навчання. Ми робили ресторан. Дуже цікаво вибирали концепцію асоціативним методом, придумували назву і малювали логотип. Надихнулися? :)) Під кінець, я вже дивитися не могла на свій проект. 90% почали робити ресторани морської кухні, було дуже багато схожих проектів. Але найголовніше, було не дуже зрозуміло що від нас вимагається. В кінці сталася головна інтрига. Чи готові? Дизайнерський малюнок і дизайн проектування перетворилося в одне заняття і один проект! Викладачі проводили дуже цікаві дискусії як що має розташовуватися на планшеті (забігаючи вперед скажу, що саме це ми робили в наступному році на перших заняттях по дизайн проектування, але з іншим викладачем і за іншими принципами). Не буду висловлювати особистих оцінок на адресу викладачів, так як кожен у своїй галузі, звичайно професіонал і я поважаю і того і іншого. Мені здається, вони просто потрапили не в той час і не в те місце. З горем навпіл ми зробили планшети. Мій планшет:
Попереду був перегляд.

Перегляд. Все починалося як завжди, з розвішування. Я вже говорила, що в минулий раз було тісно. Цього разу нічого не змінилося, не враховуючи того, що аудиторію нам дали ще менше. Все відбувалося за звичним сценарієм. Моя оцінка 4.
Фото з перегляду:

Резюме. Чи то ентузіазму до кінця першого року поменшало, то весна подіяла, але невдоволення в масах досягло своєї межі, листи зі скаргами до адміністрації так і сипалися. Саме цей семестр став причиною відходу багатьох студентів. Хтось перевівся на інші курси, хтось зовсім покинув. Загалом, було сумно. Але найстійкіші залишилися чекати що ж буде далі. Моя оцінка семестру 3.