У другій половині минулого століття англійська мова (також як німецька або французька) не викладали в чеських початкових школах взагалі. В обов'язкову шкільну програму входив тільки одну іноземну мову - російську. Друга іноземна мова чехи починали вивчати тільки в середній школі, яка в радянській системі відповідала дев'ятого класу. Діти, які навчалися в різних ПТУ, ніколи другу іноземну мову вчити і не почали.

Знання іноземних мов - це в Чехії знак приналежності до еліти. Всі державні установи, також як і приватні компанії, вкладають чималі гроші за додаткові курси англійської мови для своїх співробітників. Треба адже з колегами «по Європі» в Брюсселі якось домовитися ...

Поліпшити ситуацію повинен «Національний план вивчення іноземних мов». Каже міністр освіти Петра Бузкова:

«Згідно з національним планом, навчання англійській мові почнеться вже в третьому класі початкової школи, другої іноземної мови дітям почнуть вчитися з сьомого класу».

«Національний план» складено з розмахом. Вкладені будуть величезні кошти, в першу чергу з фондів Євросоюзу. Планується не тільки підвищення кількості вчителів і збільшення їх зарплат, але також закупівля нових підручників або поліпшення професійної підготовки нових учителів. Продовжує міністр освіти Петра Бузкова:

«Для вчителів будуть організовані додаткові курси про нові методи викладання мов, нові можливості з'являться і на мовних кафедрах педагогічних університетів».

Вчителі з одного боку вітають нове розпорядження уряду, але звертають увагу на деякі недоробки і приховані небезпеки «Національного плану». Продовжує Вітезслава Баборова, директор школи з міста Страконіце в західній Чехії:

«Я б цей план підтримала, але у нас немає кадрових ресурсів для його здійснення. Потім, по-моєму, треба задуматися, чи все діти насправді осилять вивчення двох іноземних мов. Можливо, краще буде, якщо вони в обов'язковому порядку вивчать одну мову добре, ніж вчити багато мов, і в результаті не говорити вільно ні на одному ».

Мілада Прокопова, теж директор школи, помітила ще одну недоробку.

«За цим планом виходить, що англійська мова виштовхує зі шкільної програми чеську мову, це велика проблема. Діти, на жаль, погано знають рідну мову. Саме в третьому класі, коли вони тепер почнуть вивчати англійську, за програмою діти проходять складні явища в чеській мові. Їм і так не вистачає часу для їх освоєння, і тепер на додачу стане менше уроків чеського, заради того щоб в програму втиснути англійська ».

Ну і яка позиція в новому «Національний план навчання іноземним мовам» відведена російській мові? Русский зможуть діти вибрати як другу іноземну мову, поряд з французькою, німецькою, іспанською, і в деяких школах навіть італійським. Ще п'ять років тому російська мова була в хвості списку популярності мов, тепер попит на російський стрімко зростає. Трохи прикро тільки те, що батьки часто вибирають дітям російську саме в тому випадку, коли відчувають, що їх чадо не подужає другий західний мову. Вчити російську, нам слов'янам, все-таки легше, ніж французька або німецька. Але це не означає, що класи російської мови є виключно уроками для менш обдарованих дітей. Розумники і розумниці теж вчать «великий і могутній». І який рівень знань російської мови у дорослого населення? Всі ці люди адже ця мова колись в обов'язковому порядку вивчали. Скажемо відверто, що не дуже хороший. Люди, правда, знають зазвичай більше, ніж традиційне «горілка, Горбачов і спасибі», але не набагато. Що поробиш, у сімдесятих і вісімдесятих роках особливого завзяття до вивчення російської мови не спостерігалося.