За останні кілька років середні бали по ЦТ в Білорусі різко впали і, судячи зі статистики, продовжують падати з кожним роком. Деякі експерти вважають, що в майбутньому тестування в нашій країні взагалі скасують, щоб ніхто не знав реальний рівень нашої освіти, і введуть іншу систему оцінки знань.

«Шкільна освіта на межі катастрофи»

«IP» попросила поміркувати про якість білоруського шкільної освіти столичного репетитора з математики та фізики Євгенія Лівянта, який більше 10 років займається підготовкою до тестування учнів з різних міст країни.

На його думку, останнім часом відчутно збільшилася кількість дітей, які хочуть займатися додатково з репетитором. «Підготуватися до здачі тестування з фізики або математики, ґрунтуючись тільки на знаннях, отриманих в школі, практично неможливо, - каже Євген Лівянт. - Особливо це стосується учнів звичайних шкіл, де немає профільних класів ».

РЕКЛАМА

Катастрофічно низький рівень підготовки наших абітурієнтів, за словами репетитора, спостерігається з усіх предметів шкільної програми, а не тільки з фізики і математики, за допомогою в підготовці яких до нього звертаються. І це незважаючи на те, що в останні роки намітилася тенденція спрощення тестових завдань. Так, з 2004 по 2008 рік, за його словами, завдання в тестах з математики і фізики були набагато складніше, ніж зараз. Але тим не менш результати були вище, ніж в останні роки.

Як зазначив Євген Лівянт, його навіть дивує, що централізоване тестування досі ще не прибрали в нашій країні, оскільки саме його результати з року в рік об'єктивно відображають занепад нашої системи шкільної освіти. «Частина випускників шкіл сьогодні не знають близько 90% того, чого вони повинні були навчитися в школі, навіть найелементарніших речей. Наприклад, через що відбувається зміна пір року, як складаються дробу, хто такі Вітовт або Ленін.

Багато хто не розкажуть напам'ять жодного вірша Пушкіна або Купали, деякі не напишуть без помилок навіть заяву про прийом до ВНЗ ... »

Основні причини низької якості загальної середньої освіти, на думку репетитора, - це хаотичні шкільні програми, неграмотно складені підручники, низький рівень викладання. «Мені здається, що в останні роки ми маємо справу з деяким« виродженням »вчительського стану», - каже Євген Лівянт. І справа не тільки в низькій заробітній платі.

Викладачів відлякують паперова тяганина і величезна кількість роботи, не пов'язаної з професією вчителя, яку сьогодні «повісили» на школу. До того ж вчитель сьогодні абсолютно безправний і беззахисний і перед учнями, і перед їх батьками, і перед свавіллям вищих чиновників. До речі, ці ж причини, на думку Євгена Лівянта, змушують багатьох учителів сьогодні «бігти» з шкіл і системи освіти в цілому. «Престиж професії вчителя сьогодні настільки впав, що багатьох педагогів в школу неможливо заманити навіть тривалим літньою відпусткою», - каже Євген.

РЕКЛАМА

За його словами, в педагогічні вузи і на педфакультети все частіше останнім часом надходять ті люди, приманкою для яких є недобір на ці спеціальності і, як наслідок, відносна гарантія надходження. «Це національна катастрофа, - каже Євген Лівянт. - Адже варто тільки уявити собі, що через кілька років ці люди стануть викладачами і будуть вчити дітей. Чому вони їх зможуть навчити, якщо більшість самі в школі були трієчниками і навіть двієчниками? Але і такі учні вже не хочуть вступати на педагогічні спеціальності. Навіть на бюджетне навчання! Наприклад, влітку минулого року Брестський університет не зміг набрати студентів на бюджет на спеціальність «Білоруська мова. Англійська мова », оскільки не було подано жодної заяви. І це при виниклих матеріальні труднощі у населення ».

Євген Лівянт впевнений, що тенденція падіння рівня освіти в нашій країні збережеться і далі. «Низький рівень освіти в країні - ні для кого не секрет, але говорити про це відкрито поки наважуються лише деякі, - зазначає репетитор. - Лише коли керівництво системи освіти визнає існування цієї проблеми і почне її вирішувати, щось може змінитися в кращу сторону ».

Вступити без репетитора

Мова, звичайно ж, йде про систему освіти в цілому і про середньому показнику результатів тестування. Однак завжди були і будуть учні, якісно підготовлені та здали тести на високі бали, і блискучі вчителі, здатні їх до цього підготувати. Так, учні ДУО «Гімназія № 1» з року в рік на високі бали здають тестування з фізики.

Учитель фізики гімназії № 1 Софія Полуянова зазначила, що ще кілька років тому тести були дуже важкими і діти дійсно здавали їх погано. Теперішні завдання такі, що розраховані на перевірку знань, а не на виявлення серед абітурієнтів тих, хто нестандартно мислить, як було в попередні роки. Тому Софія Полуянова впевнена, що можна підготуватися до успішної здачі тестування в школі навіть без допомоги репетитора. «Я не беруся стверджувати це по відношенню до всіх шкіл, але, якщо дитина займається в класі, де фізика, наприклад, профілюючий предмет, відвідує додаткові заняття і факультативи, справно виконує домашнє завдання, шанс успішно здати предмет і вступити у нього є навіть без репетитора », - говорить Софія Полуянова.

За словами вчителя, при підготовці до тестування важливо не просто навчити дітей добре вирішувати завдання, а й враховувати ряд моментів: вміти правильно розраховувати час, адже на рішення 30 завдань дітям дається тільки три години. Крім цього, деякі абітурієнти «закопуються» на легких завданнях, шукають в них підступ і втрачають час. Іноді навпаки, дитина кидається вирішувати легке на перший погляд завдання, а в ньому - «родзинка», побачити яку можна тільки за умови гарної підготовки, яка є у дітей з профільних класів.

Однак профільні класи сьогодні існують тільки в гімназіях і ліцеях, де учням виділено ще два додаткових уроку на рішення задач. Учні інших шкіл обмежені двома уроками фізики в тиждень і факультативними заняттями. Деяким дітям такої кількості занять може бути недостатньо і доводиться займатися з репетиторами.

Як зазначила вчитель, судячи з завдань з репетиційного тестування цього навчального року, рівень завдань нескладний. «Якщо завдань не ускладняться, я впевнена, що більшість учнів, які цілеспрямовано готувалися до фізики, здадуть її успішно», - прогнозує Софія Полуянова.

Опитування Чи можна підготуватися до централізованого тестування без репетитора?

Оксана, студентка:

- Нехай я і поступала 4 роки тому, але готувалася до ЦТ сама. Репетитор - це людина з палицею, який стоїть над тобою і, як тільки ти даєш натяк на лінь, тут же лупить тебе по спині. Усе. Якщо є мета і людина налаштована її досягти, то він сам себе організовує і підготується. Правда, я і в школі добре вчилася. А якщо успішність в школі кульгає, то годі й в університет сунутися. Сенсу - нуль, платити ТАКІ деньжищи, коли навчання, в общем-то, нецікава.

Олександр:

- Не знаю, як зараз в школі викладають, але коли я в 2007 році закінчував, це було неможливо. У мене весь клас (а він був не простий, а профільний) ходив до репетиторів. На жаль, не знаю, як з цим тепер. Але не думаю, що в школі почали викладати краще. І не думаю, що школа дає ті «відповіді», які потрібні на тестах.

Денис, студент:

- Якщо бажання вчитися немає, то ніякої репетитор не допоможе. Готувався до ЦТ сам, здав дуже добре. Хоча в цьому і дуже допомогли викладачі, так як останній рік навчання був націлений на здачу ЦТ.

Аліна, 20 років:

- Я згодна, що репетитор більше як людина з палицею. Але, судячи по собі, можу сказати, що мені без цієї палиці було б складно. Зізнаюся, що багато було б просто лінь ... Надійшла в 2009, з математики та англійської були репетитори. У чому парадокс - білоруську мову, репетитора за яким у мене не було, здала краще. Але все ж залишаюся при думці, що репетитор потрібен, хоча б для того, щоб якось розбити на «порції» необхідний для здачі ЦТ матеріал.

РЕКЛАМА

Олена, 24 роки:

- Так. Можна, можливо. Програма недостатня в школі, але можна на факультативи ходити і самому дуже навіть непогано підготуватися, головне - бажання. А якщо немає бажання, то і репетитори не допоможуть!

Середні бали результатів тестування з деяких предметів (за даними Республіканського інституту контролю знань Міністерства освіти РБ)

Середні бали результатів тестування з деяких предметів (за даними Республіканського інституту контролю знань Міністерства освіти РБ)

Автор: Наталя Солом'янці