Зміни під час вступу до вищих навчальних закладів в 2018 - 2019 рр.? Додаткові іспити для абітурієнтів

КудаПоступать.бел Архів (2018 р.) КудаПоступать

21 березня в Мінську відбулася прес-конференція за участю міністра освіти Білорусі Ігоря Васильовича Карпенко, який відповів на запитання читачів агентства Белта. Серед них були і стосуються випускників шкіл, а також вступної кампанії до вищих навчальних закладів та коледжів Беларуі. Відповіді на них ми і пропонуємо вашій увазі. Будьте в курсі!

Які зміни очікують абітурієнтів-2018 / 19гг.? Чи буде змінена методологія оцінки ЦТ і підвищений нижній поріг балів на ЦТ?

- Що стосується порогових, тобто мінімальних, балів на ЦТ, вони вже змінені . Можливо, в майбутньому ми перейдемо до нової методології оцінки тестових випробувань при вступі до вищих навчальних закладів. Сьогодні ми використовуємо методологію рейтингу.

Багато учні шкіл, а в майбутньому абітурієнти, їхні батьки, а іноді і самі вчителі не розуміють, як випускник, який має 8 з математики і по ідеї повинен отримати 80 балів або хоча б 70-75 на вступному випробуванні, по тесту на ЦТ отримує 45 балів. Виникають питання.

Рейтинг виводиться спеціальною комп'ютерною програмою, це дуже складний механізм. З точки зору рейтингу якраз ці 45 балів можуть відповідати оцінці випускника за курс загальної середньої школи, але людям це незрозуміло.

Сьогодні в світі існують і інші методики. Ми їх уважно вивчили, в тому числі у наших найближчих сусідів. Республіканський інститут контролю знань (РІКЗ - куратор і організатор ЦТ в Білорусі - прим. KudaPostupat.by) розробив нову методологію оцінки тестів централізованого тестування.

У 2018 році на цю методологію поки перехід не будемо: нам потрібно її випробувати. Тому в поточному році будемо оцінювати за діючою методикою. Але паралельно в режимі експерименту оцінимо і по новій.

- Ми подивимося, наскільки вона успішна в рамках конкретної вступної кампанії. Перед нами урядом поставлено завдання: щоб оцінка знань була зрозуміла будь-якому випускнику школи, будь-якому вчителеві, батькам. Щоб випускник зміг оцінити, наскільки якісно спрацювала школа і наскільки він підтвердив свої знання під час вступу до вищого навчального закладу. Якщо говорити в цілому про правила прийому, варто сказати, що ми зараз виконуємо доручення уряду, Адміністрації Президента і фактично завершили розробку проекту указу про затвердження правил прийому в новій редакції.

Швидше за все, більшість новацій, які ми плануємо, торкнуться вступної кампанії 2019 року. Тому сьогодні абітурієнтам не варто хвилюватися, що щось несподіване раптом випливе у вступній кампанії 2018 р.

Які зміни можуть бути прийняті для вступників на заочну форму навчання?

- Зміни стосуються вимог про наявність стажу роботи не менше 10 місяців на посаді або за професією або зайняття підприємницькою діяльністю для осіб, які мають загальну середню освіту, при вступі для здобуття освіти в заочною або вечірньою формою. Тобто раніше навіть випускник школи міг надходити на заочне.

В майбутньому планується ввести обов'язкову вимогу про стаж роботи. Якщо абітурієнт не вступив на стаціонар, він йде працювати. Відпрацювавши 10 місяців, може, продовжуючи працювати, претендувати на заочне навчання.

Які додаткові іспити можуть бути передбачені для абітурієнтів?

- Є спеціальності, за якими потрібно перевірити якісь навички, припустимо, з іноземної мови. Недостатньо здати тест, треба ще подивитися, наскільки людина володіє усною мовою, наскільки у нього грамотне вимова. Можливий такий іспит. Перелік таких спеціальностей буде визначатися Міністерством освіти. Це буде теж відомо заздалегідь. Відповідно, будуть розроблені програми таких вступних випробувань і форми контролю, щоб уникнути зловживань. Це не означає, що з усіх спеціальностей так буде, але за деякими - можливо. По ряду спеціальностей може з'явитися так зване попереднє професійно-психологічну співбесіду. Наприклад, під час вступу на спеціальності, що вимагають наявності особливих управлінських навичок. Знову ж перелік спеціальностей буде встановлено відповідною постановою і про це буде відомо заздалегідь.

Про цільову підготовку

- Ми плануємо передбачити можливість цільової підготовки фахівців з вищою освітою за окремими, затребуваним економікою спеціальностями для організацій. Незалежно від їх місця знаходження.

Сьогодні цільове спрямування можуть давати організації, що знаходяться виключно в певних населених пунктах. У той же час ми спостерігаємо тенденцію, коли навіть в обласних містах іноді не вистачає фахівців того чи іншого профілю. Ми тут могли б більш ефективно використовувати механізм цільової підготовки, коли конкретне підприємство замовляє підготовку певного фахівця. Це і зв'язок підприємства з конкретним установою освіти, це і надання робочого місця, це і виділення певного соціального пакету і т.д.

Щодо пільг під час вступу

- Ми трохи впорядкуємо систему пільг під час вступу. Так, перелік осіб, які мають переважне право на зарахування при рівній загальній сумі балів, буде доповнений деякими категоріями.

Йдеться про громадян, які пройшли строкову військову службу і службу в резерві. Тобто за інших рівних вони матимуть можливість переважного зарахування. Інваліди 1-ї та 2-ї груп, діти-інваліди віком до 18 років теж отримають при інших рівних таку пільгу - переважного права зарахування.

Це ж стосується абітурієнтів, які мають професійно-технічну освіту і стаж роботи за обраним профілем (напрямку) освіти не менше 1,5 року на дату подачі документів до приймальної комісії вищого навчального закладу. Це буде стимулювати до того, щоб абітурієнти вибирали абсолютно різні формати руху: необов'язково через профільний клас загальної середньої освіти, а вихід через профтехосвіту, коли можна попрацювати в системі, відчути на собі професію і піти за цим профілем на більш високий рівень освіти, при цьому отримувати певну пільгу.

Так як окремі норми вимагають від абітурієнтів додаткової підготовки (додаткового вступного випробування для осіб, які вступають на що вимагають наявності особливих практичних навичок спеціальності), наявності трудового стажу (для вступу на заочну, вечірню форму отримання освіти), передбачається, що ці зміни можуть вступити в силу не раніше 2019 року.

Ще раз повторю, що якихось несподіванок в цьому році чекати не варто. Програми вступних випробувань є, вимоги прописані, цифри прийому станом на 1 квітня оприлюднимо. Треба готуватися.

Набір на юридичні та економічні спеціальності знизиться в 2018 р, а на машинобудівні, сільськогосподарські та IT - збільшиться?

- Природно, ми перерозподіляємо цифри прийому на користь тих спеціальностей, які більш затребувані економікою.

Після підписання главою держави відповідних документів про розвиток IT-країни, IT-економіки, природно, система освіти не може стояти осторонь. Ми відстежуємо потреба ринку праці, працюємо у взаємодії з Міністерством економіки, Міністерством праці та соціального захисту. Зрозуміло, що цифри на IT-спеціальності в певних навчальних закладах будуть збільшені як на бюджетну, так і на платну форму навчання.

Разом з тим ми хотіли б цю тему більш серйозно обговорити. Найближчим часом, десь на початку квітня, проведемо спільну колегію Міністерства освіти, Міністерства зв'язку та інформатизації з керівництвом Парку високих технологій, а також ректорів відповідних вузів, директорів середніх спеціальних навчальних закладів, де відкриті IT-спеціальності.

Мета - обговорити не тільки цифри прийому і підходи до формування потреби в таких кадрах, а й подивитися на зміст цього утворення.

Цифри прийому будуть доведені до громадськості до 1 квітня поточного року. На кожному сайті вищого навчального закладу, установи середньої спеціальної освіти ви зможете побачити цифри прийому на всі спеціальності, і не тільки в сфері IT. Це стосується як бюджетної форми навчання, так і платною.

Що буде являти собою незалежна атестація школярів за 9-й клас?

- Як один з варіантів проведення незалежної підсумкової атестації розглядається аналог республіканських контрольних робіт, які проведені в березні цього року з математики та географії. Учні виконували контрольні роботи в своїх закладах освіти за текстами Міносвіти, а перевірку робіт здійснювали незалежні комісії на районному та обласному рівнях і в місті Мінську.

Зараз ми аналізуємо результати виконання учнями контрольних робіт, плюси і мінуси механізму їх проведення.

Отримані висновки будуть враховані при організації та проведенні незалежної атестації. Передбачається, що незалежна атестація по завершенні навчання в 9-му класі буде введена після повного переходу на оновлений типовий навчальний план загальної середньої освіти, який відбудеться в 2019/2020 навчальному році.

Введення незалежної атестації після 9-го класу не вплине на організацію навчання в 10-11-х класах. Як і раніше будуть функціонувати як профільні, так і базові класи. В даний час зарахування до профільних класів здійснюється на підставі середнього балу атестата про загальну базову освіту (за 9 клас - прим. KudaPostupat.by) і підсумкових оцінок з предметів, які учні планують вивчати на підвищеному рівні. Після введення незалежної атестації зарахування в профільні класи буде здійснюватися за її підсумками. Хто не пройде в відповідності зі своїми бажаннями в профільний клас, зможе продовжити навчання в базовому класі або в установі середньої спеціальної освіти або професійно-технічної освіти .

Яким буде комплексний загальноосвітній тест за курс середньої школи?

- Комплексний загальноосвітній тест - умовне поняття. В чому питання? У тому, що сьогодні форма атестації за курс середньої школи не відповідає формі атестації при вступі до вищих навчальних закладів.

Раніше, якщо ми писали в школі твір, то чітко знали, що при вступі до вузу теж будемо писати твір. А зараз виходить так: я пишу виклад, пишу контрольну роботу з математики в школі, а приходячи вступати до вузу, здаю тести - зовсім інша форма атестації. Тому для нас очевидно, що форма випускного іспиту за курс середньої школи повинна відповідати формі вступу до вищого навчального закладу. Тому ми ведемо розмову, назвемо його умовно, про загальноосвітній тесті. Може, це будуть два тести. Зараз ці питання відпрацьовуються нашими фахівцями Республіканського інституту розвитку освіти, Національного інституту освіти і Академії післядипломної освіти разом з педагогічною громадськістю. Це може з'явитися до 2020 року.

У Білорусі розглядається питання про те, щоб залишити тільки коледжі на рівні професійної освіти. Коли це може статися?

- У системі профтехосвіти і середньої спеціальної освіти буде єдиний вид установ освіти - коледж, який зможе реалізовувати програму як професійно-технічної, середньої спеціальної, так і загальної середньої освіти. Ця норма закладена в нову редакцію Кодексу про освіту. Як тільки Кодекс буде прийнятий, буде введена і дана форма.

Зараз нова редакція Кодексу про освіту знаходиться на розгляді в уряді. Далі має бути прийняте рішення про винесення його в Палату представників Національних зборів Білорусі.

Але це не означає, що ми не працюємо з профільної парламентської комісією. Буквально на днях ми домовилися з Ігорем Марзалюк (голова комісії Палати представників з освіти, культури та науки - прим. KudaPostupat.by) про те, що проект, який ми внесли в уряд, ми готові вже віддати депутатам профільної комісії, щоб вони теж почали з ним працювати.

Чи буде змінена методологія оцінки ЦТ і підвищений нижній поріг балів на ЦТ?
Які зміни можуть бути прийняті для вступників на заочну форму навчання?
Які додаткові іспити можуть бути передбачені для абітурієнтів?
Набір на юридичні та економічні спеціальності знизиться в 2018 р, а на машинобудівні, сільськогосподарські та IT - збільшиться?
Що буде являти собою незалежна атестація школярів за 9-й клас?
Яким буде комплексний загальноосвітній тест за курс середньої школи?
В чому питання?
Коли це може статися?
Где купить протеин
Без спортивного питания добиваться реальных результатов гораздо сложнее и дольше. Уже каждому любителю хорошо известно, что без него эффективность тренировок гораздо ниже. Сегодня купить протеин становится