12 Сентября 2018 12:12 2588

АСТАНА. КАЗИНФОРМ - Міжнародні дослідження об'єктивно оцінюють шкільну освіту в Казахстані, повідомляє прес-служба МОН РК.

Основне завдання міжнародних досліджень - отримати інформацію про причинно-наслідкові зв'язки в сфері освіти. Ця інформація, в свою чергу, зможе бути корисною для вдосконалення системи освіти.

Одне з таких міжнародних досліджень - ICILS (International Computer and Information Literacy Study). Це перше дослідження в світі, що визначає рівень сформованості IT-компетенцій школярів. Мета дослідження - оцінити підготовленість учнів до навчання, роботи і життя в століття інформації, вивчити рівні підготовки в області комп'ютерної та інформаційної грамотності учнів 8 класів, сприяти просуванню навчання в цій сфері на національному і міжнародному рівнях. У квітні-травні поточного року близько 2 тисяч вчителів і 4 тисяч восьмикласників республіки вперше взяли участь в ICILS-2018 поряд з 12 країнами світу.
Дослідження доводять прямий зв'язок між зайвою проведенням часу в мережі і почуттям відчуженості, депресії і самотності у дітей. У зв'язку з цим суспільство хвилює такі питання: «Як школа повинна відповісти на виклики сучасності?», «Які чинники впливають на комп'ютерну та інформаційну грамотність?». У пошуку відповідей на ці актуальні питання Міжнародною асоціацією з оцінки навчальних досягнень IEA з 2013 року кожні п'ять років і проводиться дослідження ICILS.
Наприклад, дані дослідження ICILS в 2013 році дозволили виявити недоліки в інформаційно-комунікаційних технологіях (ІКТ) в освіті та сформулювати необхідні рекомендації по їх покращенню. Очікувані результати дослідження ICILS-2018 нададуть важливу інформацію про рівень сформованості цифровий грамотності казахстанських школярів, допоможуть виявити сильні і слабкі сторони ІКТ-освіти, послужать основою для прийняття вірних рішень щодо поліпшення освітньої системи.

Друге важливе міжнародне дослідження - це TALIS (Teaching and Learning International Survey). Казахстан в цьому році також вперше поряд з 46 країнами світу брав участь в міжнародному дослідженні навчання і викладання TALIS 2018. Мета дослідження - отримати зовнішню порівняльну оцінку діяльності і професіоналізму вчителів, умов роботи, шкільного клімату і лідерства. Дослідження дозволяє вчителям і директорам шкіл бути почутими як на національному, так і на міжнародному рівнях.
Відібрані методом випадкової вибірки вчителя і директора середніх шкіл (5-9 класи) з 16 регіонів країни відповіли на питання анкетування TALIS-2018. Отримані дані допоможуть визначити сильні і слабкі сторони діяльності казахстанських вчителів і директорів шкіл в порівнянні з їх зарубіжними колегами, удосконалювати політику, спрямовану на підвищення якості викладання і навчання в організаціях середньої освіти. Результати дослідження дозволяють виробити рекомендації щодо поліпшення педагогічного корпусу країни.
Міжнародно-порівняльний звіт за результатами даних досліджень буде опубліковано в червні 2019 року.
Більш детальну інформацію про ICILS-2018 і TALIS-2018 в Казахстані можна отримати на сайті національного координатора дослідження - АТ «Інформаційно-аналітичний центр» МОН РК.