Продовжуючи улюблену рубрику "Ми прочитали це, щоб вам не довелося", редакція Update поглибилася в вивчення сучасного підручника для шкільного курсу "Сімейні цінності для 8-9 класів".
Посібник, складене з ініціативи громадської організації "Союз сімей України" , В повній мірі характеризує рівень сексуальної освіти в Україні , Про який ми нещодавно говорили з аналітиком дослідного центру CEDOS Іриною Когут.
Ми відібрали найкращі цитати з цього підручника про те, як і для чого потрібно будувати сім'ю і яку роль повинен грати кожен її учасник, щоб сімейне життя було щасливим і гармонійним.
сім'я
Перш за все, щоб бути щасливою людиною, вам варто зарубати собі на носі одну просту істину:
Повноцінне життя можлива тільки в родині.
А сім'я - це неодмінно союз чоловіка і жінки, в результаті якого повинні народитися діти. На думку авторів підручника, інших варіантів сім'ї не існує.
Щоб школярі краще усвідомили свою неминучу долю, посібник дає вичерпну відповідь про те, чому поза сім'єю щастя неможливе:
Людство розділене на чоловіків і жінок не для того, щоб кожен з них жив на самоті. Найбільш повно щастя розкривається в парі (союзі чоловіка і жінки), де є можливість розкрити і побачити нескінченні глибини любові і проявити вища творчість - народити дитину.
При цьому, через два пропозиції автори згадують про те, що щастя людини все-таки обумовлюється його внутрішнім станом:
Справжнє, справжнє щастя - це внутрішній стан людини, яка не залежить від зовнішніх обставин і не має зовнішніх причин.
Підручник також детально пояснює, чому сім'я важлива для чоловіка і для жінки:
Для чоловіка важливий статус глави сім'ї, побутової тил, внутрішньосімейне розподіл праці, доступність сексу. Жінці важливо відчувати себе захищеною, бути господинею в своєму будинку, народити дитину.
Ілюстрація з підручника
Але все ж, не всім дано бути щасливими. У підручнику є кілька пунктів про ті випадки, коли укладення шлюбу між чоловіком і жінкою неможливо, серед яких значиться і така непереборна перешкода як недієздатність:
У разі укладення шлюбу з людиною, визнаним в установленому законом порядку недієздатним, такий шлюб є недійсним (п. 3 ст. 39 Сімейного кодексу України). Це обумовлено тим, що, по-перше, недієздатна людина не може повністю усвідомити значення своїх дій і, відповідно, не може дати усвідомленої згоди на шлюб; а по-друге, в більшості випадків захворювання, які є приводом для визнання людини недієздатною, передаються у спадок, тобто, становлять загрозу для майбутніх нащадків.
Тим самим автори навчального посібника про сімейні цінності дають зрозуміти дітям, що якщо у людини є інвалідність, викликана хворобою, яка привела до його недієздатності, то дітей йому народжувати не варто, щоб "не засмічувати генофонд".
"Я не зовсім розумію думку авторського колективу, але схоже, що вони схвалюють практику, наприклад, нацистської Німеччини стерилізувати пацієнтів психіатричних лікарень, а також всіх людей" з відхиленнями ", щоб зберегти чистоту раси. Евгеника в цивілізованих країнах більше не в моді, і заборона на шлюб для недієздатних людей обумовлений саме їх нездатністю прийняти усвідомлене рішення, а ось друга запропонована в посібнику причина, точніше, інтерпретація авторів, як-то лякає ", - висловлює свої побоювання Ірина Когут.
До слова, в Сімейному кодексі України про такому трактуванні статті 39 мова взагалі не йде. Все, про що нам говорить закон - це те, що "Недійсним є шлюб, зареєстрований з людиною, який визнаний недієздатним".
Тобто, те, що написано в підручнику - це суб'єктивна думка його авторів, яке подається підліткам, як об'єктивна істина.
гендерні ролі
Укладачі навчального посібника про сімейні цінності приділили чимало уваги тому, яка роль в житті і сім'ї повинна бути у "справжніх жінок" і "справжніх чоловіків":
Жінці важливо виконати своє природне призначення - спочатку розкрити глибинні жіночі якості і створити простір, в якому чоловік розкриє свої найкращі чоловічі якості. У свою чергу, чоловік дає імпульс для розвитку жіночності, до її прояву.
Але, прагнучи йти в ногу з часом, автори не забули згадати про гендерну рівність, як про один з мотивів створення сім'ї, на тій же сторінці підручника, де написано про "природному призначення" жінки:
Питання рівності чоловіка і жінки за останнє сторіччя став злободенним. Емансипація ще більше ускладнила ситуацію, тому що привела до втрати жіночності, якої, насправді, завжди не вистачало.
"Емансипація дала жінкам право розпоряджатися майном, у тому числі власною зарплатою, здобувати освіту, вибирати собі будь-яке заняття до душі, подорожувати, голосувати, контролювати своє тіло і свою сексуальність." Жіночність ", про яку часто зітхають шанувальники і шанувальниці домострою, означало для більшості жінок повне безправ'я, важка праця, хвороби і ранню смерть через постійні пологів, згвалтування, в тому числі і в шлюбі, як норму життя. Зазвичай люди, які ностальгують за матеріальним становищем жінки до епохи еман сіпаціі, просто дуже погано знають історію і суспільні науки ", - коментує Ірина.
Але це ще не все "проблеми", які подарувала суспільству емансипація. Все набагато серйозніше:
Сьогодні ми маємо співтовариство "мужніх жінок" і "жіночних чоловіків", що тягне за собою серйозні наслідки у всіх сферах життя. Це і зниження статусу інституту сім'ї, і все більшого розвитку гомосексуальних відносин, і труднощі у вихованні дітей, і збільшення захворюваності, злочинності. Ми вважаємо, що насправді відмінності між чоловіками і жінками мають принциповий характер і вимагають більшого їх розуміння і нових досліджень, заснованих не тільки на фізіологічних і соціальних аспектах.
сексуальність
Про сексуальність в підручнику, в основному, написані загальні фрази, які покликані дати зрозуміти дітям, що хороший секс - це секс у шлюбі, а кращий секс - це секс у шлюбі заради народження дитини.
При цьому, свою сексуальність школярів вчать усвідомлювати виключно в контексті "традиційних" гендерних ролей. Сторінки підручника усіяні нагадуваннями про те, що жінка повинна бути жіночною, а чоловік - мужнім, і ні в якому разі не навпаки.
"Нав'язування уявлень про нормативну жіночності і мужності все гірше вписується в сучасний уклад життя, дуже обмежує можливості вибору в житті та жінок, і чоловіків, призводить до емоційної нестабільності, конфліктів, насильства і дискримінації", - підкреслює неактуальність таких ідей Когут.
Автори підручника шлють привіт і тим людям, у яких проявляється гендерна дисфорія:
Добре адаптований до життя людина відрізняється своєю яскраво вираженою статевою приналежністю і не змінює її. Він не скаржиться на те, що народився чоловіком або жінкою, і у нього не розвиваються нахили, характерні для протилежної статі.
Само собою, партнери в подружжю повинні допомагати один одному вивільнити і розвинути свій цісгендерний потенціал в повній мірі. Укладачі підручника пропонують для цього свої рекомендації:
Розкриттю чоловічих якостей і талантів сприяє жінка, яка знаходиться поруч. При цьому чоловік створює початковий імпульс, розкриваючи в жінці любов.
Завдання жінки полягає в тому, щоб подобатися чоловікові, і саме тому вона повинна намагатися бути привабливою для нього. Жінка - це і є любов, вона - берегиня родини і домівки.
Учитель повинен підкреслити, що тільки за умови постійного розвитку своєї жіночності дівчинка може стати справжньою жінкою-берегинею і бути гідною свого лицаря! І як тільки вона буде готова до такої зустрічі, "принц" обов'язково з'явиться в її житті.
Крім усього іншого, підручник пропонує його юним читачам і новітню термінологію, з якої ще не знайоме навіть міжнародну наукову спільноту:
У психології та сексології вже існує цілий напрямок, в якому вивчається інтимофобія - стан незрілого людини, яка не хоче створювати сім'ю.
А поки ми вибирали для вас кращі цитати, міністр освіти і науки України Лілія Гриневич вже дала завдання перевірити це навчальний посібник для курсу "Сімейні цінності для 8-9 класів" на предмет науковості та недискримінації.
Сподіваємося, що наша стаття допоможе МОН при перевірці навчальних матеріалів, рекомендованих для українських шкіл.