Подольская столица - Винница - это большая 370-тысячная семья, многонациональный город, издавна считается значительным культурным и экономическим центром.

27 лет независимости Украины в корне изменили его педагогическую палитру.

По нашему глубокому убеждению имеет общего пути, одинакового для всех заведений: каждый должен найти свою тропинку в движении к общей цели и главных ориентиров. Они четкие и прозрачные - воспитание такой патриотически настроенной личности, которая станет носителем высокой морали, национального достоинства и большого образовательного потенциала.

И это закономерно, ведь мы имеем мощный арсенал педагогических кадров, работающих в 98 учреждениях, обучая и воспитывая более 60 000 детей.

В свое время София Русова подчеркнула: "Только народ и одерживает победу, имеющий лучшую школу".

Департамент образования своей основной задачей считает создание для юных винничан таких условий для обучения и воспитания, в которых каждый в дальнейшем выпускник стал конкурентоспособным на национальном и мировом рынках труда.

В 37 коммунальных и 4 частных учреждениях общего среднего образования созданы условия для обучения различных категорий учащихся: от одаренных - до педагогически запущенных. Параллельно с традиционным общеобразовательной средней школой главное место занимают заведения для обучения одаренных, талантливых и способных детей - это физико-математическая гимназия №17 и технический лицей, где достигают международных высот знатоки физики, математики, информатики; лицей №7, который лелеет таланты юных медиков, финансистов и юристов, гуманитарно-эстетический коллегиум №29, где учат любить и уважать искусство во всех его проявлениях, заведение общего среднего образования № 34 с классами с углубленным изучением математики и физики, профильные классы и классы по углубленным изучением отдельных предметов. Для более полного обеспечения профильности обучения старшеклассников с 1 сентября 2003 года проведена реорганизация отдельных общеобразовательных школ и на их базе учебно-воспитательные комплексы: школы-гимназии № 2, 6, № 30 им. Тараса Шевченко; с 1 сентября 2006 года - учебно-воспитательный комплекс: школу - гимназию № 23, а с августа 2013 года - гуманитарную гимназию №1 им. М.И. Пирогова и специализированную общеобразовательную школу I ступени с углубленным изучением иностранных языков № 25.

Не остались без внимания и дети с особыми образовательными потребностями. Успешно работает специализированная общеобразовательная школа I-III ступеней с дошкольным отделением для детей с недостатками умственного развития. По рекомендациям врачей было организовано индивидуальное обучение для 250 учеников.

На инклюзивном обучении в 22 учебных заведениях находятся 71 ребенок в 62 классах.

С целью распространения принципов инклюзивного образования, обеспечение права детей с особыми образовательными потребностями в возрасте от 2 до 18 лет на получение дошкольного и общего среднего образования путем проведения комплексной психолого-педагогической оценки развития ребенка, оказание психолого-педагогических, коррекционно-развивающих услуг, информационно-консультационного сопровождения педагогов и семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями создано коммунальное учреждение «Инклюзивный ресурсный Центр № 1 Винницкого городского совета».

В образовательном пространстве города представлены и альтернативные частные заведения. Старейший из них - школа "АИСТ" достойно представляет не только Винницу, но и Украину среди ассоциированных школ ЮНЕСКО. Именно на базе этого учреждения в январе 2003 года был проведен Международный фестиваль ассоциированных школ ЮНЕСКО; в апреле 2006 года - Международный семинар "Гражданская активность старшеклассников" в рамках программы "Восток - Запад - партнерство без границ".

Значительно вырос авторитет частной гимназии "Дельфин", которая с помощью современных педагогических технологий создала мощное поле позитивного потенциала, где последовательно раскрываются и шлифуются природные наклонности и способности учащихся.

В городе продолжают работу внешкольные учреждения:

Винницкий городской дворец детей и юношества,

Винницкий городской центр художественно-хореографического образования "Барвинок",

"Школа успеха".

В ласковых лучах солнца, в свежести зелени, в щебете звонких детских голосов просыпаются учреждения дошкольного образования города.

54 детских сада гостеприимно открывают ежедневно двери своим маленьким жителям, которых почти 18 000, чтобы окружить их заботой, стать вторым домом для детей, где они впервые делают самостоятельные открытия, где, возможно, впервые чувствуют себя личностью, гражданами государства Украина.

Ориентируясь на потребности настоящего, пожелания родителей, индивидуальные способности детей, используя культурно-образовательное окружение, учреждения дошкольного образования города стали колыбелью будущих талантов, подавляющее большинство которых внедряют новейшие технологии личностно-ориентированного обучения и воспитания по разным профилям: физкультурно-оздоровительный, гуманитарный, художественно -эстетический и интеллектуального развития.

Мы понимаем, что формирование современной образовательной системы возможно лишь при условии децентрализации и демократизации образовательной сферы, привлечения территориальной общины к разработке и принятия перспективных программ развития образования и управления ею.

Начиная с 2001 года, в городе формируется система государственно-общественного управления отраслью, действенными составляющими которой являются общественные организации - «Объединение родителей учеников" Содружество "и городской" Союз старшеклассников «Лидер», филиалы которых функционируют во всех учебных заведениях.

Главная цель деятельности этих организаций - осуществление совещательных, надзорных функций за состоянием образования в городе, развитие партнерских равноправных отношений в треугольнике учителя - ученики - родители, осуществление прозрачной открытой образовательной политики в регионе.

Для полного и объективного изучения общественной позиции городского школьного с 2001 года начата деятельность городского Центра детской мысли "Ученический барометр", ячейки которого действуют во всех учебных заведениях.

С целью расширения демократических начал с 2002 года функционирует Координационный совет по вопросам образования при городском голове, которая осуществляет общественный мониторинг состояния образования в городе.

Воспитание одаренной личности - приоритетное направление работы городского совета и его исполнительного комитета, Департамента образования, всех педагогических коллективов города.

В настоящее время продолжается реализация городских программ:

• Программы развития образования г.. Виннице на 2013-2020 годы;
• "Винница - город, дружественный, к детям".

В учебных заведениях города царит твердое убеждение, что каждый ученик - это уникальная и неповторимая индивидуальность. Поэтому приоритет свободного развития личности является базовым принципом построения образовательной системы.

Город гордится тем, что Министерство образования и науки Украины признало, как официальную, комплексную межрегиональную олимпиаду "Турнир чемпионов" для лучших математиков, физиков, информатиков городов нашей страны, на которую приглашаются только победители Всеукраинских олимпиад. Впервые она была проведена физико-математической гимназией №17 г.. Виннице в 1993 году. В 2018 году в нашем городе прошла уже двадцать пятый комплексная олимпиада. С 2002 года физико-математическая гимназия №17 является центром организации и проведения интеллектуальных соревнований школ в сети "Интернет".

Ежегодно около 150 учеников проходят обучение в Малой академии наук, значительное количество которых становится дипломантами МАН.

Департамент образования с 1997 года обеспечивает проведение конкурса "Акт в поддержку свободы" - Программы обмена будущих лидеров (FLEX), победители которого в течение учебного года учатся в школах США и проживают в американских семьях.

С целью гармоничного развития ребенка, физического здоровья, здорового образа жизни ежегодно в городе проводится городская спартакиада школьников по 17 видам спорта.

Доброй традицией стало проведение смотра-конкурса художественной самодеятельности "Жемчужины года", в котором демонстрируют свои способности ученики всех общеобразовательных школ города. Имеют своих сторонников конкурсы "Зеленый гроздь" для поэтов, городского конкурса «Мастер чистописание» для учащихся 2-3-х классов, «Мастер украинской орфографии» для учащихся 5-11 классов на лучшего знатока украинского правописания.

Для детей-дошкольников традиционными стали фестиваль детского творчества "Волшебный цветок", который превращаются в масштабное яркий праздник детства, городской конкурс "Колыбельная песня".

В течение 25 лет для поощрения и стимулирования одаренных детей и молодежи ежемесячно выплачивается стипендия городского совета лучшим студентам высших учебных заведений I-IV уровней аккредитации, отличникам учебы заведений общего среднего образования.

Выплата стипендий производится торжественно за I и II семестры.

Ежегодно в мае проводится общегородской праздник - встреча городского головы с одаренной молодежью "Талант года". На этих встречах около двух тысяч учащихся, их наставников и руководителей учреждений получают грамоты и денежные вознаграждения.

Достоянием города является создание по инициативе Заслуженного учителя Украины, учителя физики физико-математической гимназии №17 Пасихова Ю.Я. "Летней школы" для победителей международных, всеукраинских, областных предметных олимпиад, где дети отдыхают, продолжая учебу.

Внедренная система работы с одаренными детьми города дает хорошие результаты. Винница занимает достойное место в олимпиадном движении Украины, гордится спортсменами Всеукраинского и международного ранга, имеет большие достижения в детской художественной самодеятельности.

"Чтобы выжить, нам надо себя превзойти", - под таким заголовком пресса представила тезисы доклада председателя комиссии по образованию ЮНЕСКО Жака Делора об образовательной политике будущего. Педагогическая община нашего города видит свое основное предназначение в том, чтобы помочь каждому ребенку естественно и ярко раскрыть свои потенциальные возможности и индивидуальные способности.

В составе физико-математической гимназии №17 продолжила функционировать Лаборатория по внедрению информационных технологий в образовательный процесс и жизнедеятельность учебных заведений системы общего среднего образования, работниками которой реализован ряд проектов:

• систему дистанционной поддержки учебного процесса https://disted.edu.vn.ua ;
• систему он-лайн тестирование http://test.edu.vn.ua ;
• систему поддержки жизнедеятельности учебного заведения https://ios.edu.vn.ua ;
• систему проведения олимпиад школьников по информатике с возможностью автоматизированной проверки заданий в режиме он-лайн https://netoi.org.ua ( https://www.olymp.vinnica.ua )
• он-лайн систему генерации статистической отчетности общеобразовательного учебного заведения, контроля посещения занятий учениками и контроля охвата обучением детей школьного возраста https://znz.edu.vn.ua ;
• он-лайн систему https://dnz.edu.vn.ua для учреждений дошкольного образования;
• систему обмена педагогическим опытом и методическими разработками для учителей «Творческая мастерская учителя» https://dorobok.edu.vn.ua ;
• систему автоматического администрирования II и III этапов Всероссийской олимпиады школьников в Винницкой области https://my.olymp.vn.ua ;
• системы мониторинга знаний учащихся учреждений общего среднего образования https://quality.osvita.vmr.gov.ua.

На базе НПК: ОШ I-III ступеней - лицей №7 продолжает свою работу Центр по вопросам интеграции в Европейское образовательное пространство "Лига юных математиков".

За весомый вклад в развитие образования большинство заведений общего среднего и дошкольного образования награждаются грамотами и медалями на международных выставках «Современные учебные заведения», «Инноватика в образовании». Ежегодно в альманаха «Флагманы образования и науки Украины» вносятся учебные заведения, подчиненные Департамента образования Винницкого городского совета.