Виды курсовых работ
Опубликовано: 06.09.2018
Н аписание курсовой работы является неотъемлемой частью обучения любого студента. Независимо от того, принесет ли такая работа пользу или нет, она обязательна для всех. Во время написания курсовой работы каждый студент накапливает определенные навыки поиска информации, проводит научно-исследовательскую работу и впитывает необходимую информацию. Кроме того, курсовая становится отличным способом оценить полученные знания в ходе обучения.
Какой жанр речи у защиты курсовой работы?
Каждая курсовая работа носит индивидуальный характер. Она может раскрывать информацию по какой-либо теме в теории, или же содержать практические аспекты в конкретной области. Но в основной своей массе курсовая работа сочетает теорию с практикой в умеренных пропорциях.
Среди разновидностей курсовых работ можно выделить четыре основных:
1. Расчетно-графическая
В такой работе содержится полностью выполненное теоретическое задание и пояснительная записка с пошаговым решением всех задач. Цель расчетно-графической курсовой работы заключается в хорошем закреплении полученных знаний и приобретении практических навыков.
2. Научно-исследовательская
Данная работа считается самой сложной, поскольку в процессе ее составления и написания студенты должны одновременно выполнять два типа операций: использовать полученные знания и искать собственные темы для исследования. Обычно такая работа пишется по инициативе самих студентов.
3. Отчетная
Написание отчетной курсовой работы не требует особенных усилий, поскольку при ее составлении студент делает отчет о том, какие знания получил в процессе учебы и какими практическими навыками они были закреплены. Отчетная курсовая пишется после непосредственного прохождения практики. Она, так же как и остальные виды работ, содержит полностью раскрытую теоретическую часть темы с подробным разъяснением главных понятий, а также практическую составляющую. Последняя основана исключительно на собственном практическом опыте.
4. Комплексная
Такая работа выполняется сразу по нескольким смежным предметам. При ее написании наблюдается интеграция близких областей, таких как: педагогика и психология, экономика и макроэкономика.
Обычно учащиеся на разных факультетах сталкиваются с различными проектами, которые достаточно сильно отличаются друг от друга. Например, студенты физических факультетов «Физика твердого тела», «Теоретическая физика», «Прикладная газовая динамика», сталкиваются с выполнением курсовых работ расчетно-графического вида. Такие работы обычно пишут студенты конструкторских и инженерных специальностей, поскольку они содержат техническое задание и пояснительную записку с алгоритмом выполнения схем, чертежей и графиков. Подобная практика хорошо расширяет приобретенные навыки у студентов, которые редко сталкивались с выполнением специфических технических заданий.
Студенты гуманитарных направлений и психологических факультетов в основной массе выполняют научно-исследовательские работы. Гуманитарии занимаются поиском теоретического материала по своим темам для исследований, а затем выясняют, каким образом информация может применяться в практической деятельности. На основе проделанной работы студенты подготавливают свои полезные рекомендации к изменению компонентов материалов.