51.04.06 Библиотечно-информационная деятельность (профиль: Теория и методология библиотечно-педагогической деятельности) - уровень магистратуры
Опубликовано: 28.08.2018
профиль подготовки «Теория и методология библиотечно-педагогической деятельности»
Степень: «Магистр»
Формы и сроки обучения: заочная – 3 года
Область общепрофессиональной деятельности магистров по направлению подготовки: 071900 Библиотечно-информационная деятельность включает информационно-библиотечную теорию, управление библиотечно-информационными ресурсами, сохранение документного наследия, образования.
Документы:
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
системный анализ библиотечно-информационной деятельности, направленный на изучение организации, развития и совершенствования современных библиотечно-информационных систем, применение информационно-коммуникационных технологий с учетом особенностей данной профессиональной области; социально-экономическое обоснование библиотечно-информационной деятельности; проектирование библиотечной инновационной деятельности в социально-коммуникативной сфере; организация подготовки и повышения квалификации библиотечно-информационных кадров;В процессе обучения студенты изучают комплекс общеобразовательных, специальных и общепрофессиональных дисциплин в следующих областях: психологии возрастной, педагогической, педагогики, в том числе педагогике высшей школы, культуры, социологии, углубленного изучения профессиональных дисциплин.
Магистр по направлению подготовки: Библиотечно-информационная деятельность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательская; производственно-технологическая; организационно-управленческая; проектная; психолого-педагогическая.Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
Область работы выпускника:
библиотеки разных типов и видов; информационные, культурно-коммуникативные центры; преподаватели школ, сузов, вузов по проблемам информационной культуры.